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预算绩效管理就是以提高财政支出的经济、社会和政治效益为目标,将绩效理念融入到预算(  )的全过程,运用一系列绩效管理方法实施管理活动。
编制
执行
监督
评价
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相关题目
【判断题】 预算绩效管理就是以提高财政支出的经济、社会和政治效益为目标,将绩效理念融入到预算编制、执行、监督、评价和问责的全过程,运用一系列绩效管理方法实施管理活动。(  )
① 
② 
【判断题】 预算支出绩效评价是全过程预算绩效管理的核心。(  )
① 
② 
【判断题】 预算绩效运行监控是全过程预算绩效管理的关键。(  )
① 
② 
【多选题】 从流程视角看,全过程预算绩效管理是指(  )。
①  预算编制要有目标
②  预算执行要有监控
③  预算完成要有评价
④  评价结果要有反馈
【多选题】 预算绩效概念形成后,实际上最终形成了“五位一体的”全过程预算绩效管理的基本体系,其中包括(  )。
①  预算绩效目标管理
②  预算绩效运行监控
③  预算支出绩效评价
④  预算绩效评价结果应用
【判断题】 为全面实施预算绩效管理,建立科学、合理的项目支出绩效评价管理体系,提高财政资源配置效率和使用效益,财政部根据《中华人民共和国预算法》和《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》等有关规定,制定《项目支出绩效评价管理办法》。(  )
① 
② 
【判断题】 财政支出绩效评价实际上是预算绩效管理的一个中心环节,财政支出绩效评价结果表明了预算单位选择的战略或行动的结果是什么,它是一种管理工具。(  )
① 
② 
【判断题】 绩效评价标准是指衡量财政支出绩效目标完成程度的尺度。(  )
① 
② 
【单选题】 (  )《中共中央 国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》对预算绩效评价工作的方式方法和结果应用等提出了新的要求,明确提出“通过自评和外部评价相结合的方式,对预算执行情况开展绩效评价;实现绩效评价结果与预算安排和政策调整挂钩”。
①  2013年
②  2016年
③  2017年
④  2018年
【单选题】 企业应用经济增加值法,一般按照制定以()为核心的绩效计划、制定激励计划、执行绩效计划与激励计划、实施绩效评价与激励、编制绩效评价与激励管理报告等程序进行。
①  利润指标
②  财务指标
③  关键绩效指标
④  经济增加值指标
随机题目
【单选题】 教育科学的理论研究,其研究主要目的在于 ( )
①  形成教育科学事实
②  形成教育科学理论
③  获得一手数据资料
④  获得一手理论信息
【单选题】 突破了人的生理局限,扩展了观察的深度和广度的观察类型是 ( )
①  实验室中的观察
②  直接观察
③  间接观察
④  参与性观察
【单选题】 教育研究的最高水平是 ( )
①  直觉观察水平
②  探究研究水平
③  迁移推广水平
④  理论研究水平
【单选题】 历史上最早进行专门教育调查的学者是 ( )
①  恩格斯
②  费舍
③  赖斯
④  肯德尔
【单选题】 对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性,这是从哪个方面对效度的检验? ( )
①  检查法
②  三角互证法
③  反馈法
④  比较法
【单选题】 教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )
①  现象与客观事实
②  科学理论
③  科学假设
④  方法和技术
【单选题】 研究方法的选择取决于 ()
①  研究目的
②  研究计划
③  研究进程
④  研究对象
【单选题】 教育科学研究中选题的作用不包括 ( )
①  决定研究发展的方向和目标
②  决定研究的内容
③  规定应采取的方法和途径
④  提供科学的论证依据
【单选题】 测量调查中,一般测验题目难度应控制在 ( )
①  0.1-0.7之间
②  0.2-0.8之间
③  0.3-0.6之间
④  0.4-0.9之间
【单选题】 测量的最高层次是 ( )
①  比率测量
②  定序测量
③  定距测量
④  定名测量