并购企业双方价值链的互补性是并购后企业竞争优势的主要来源，为了识别和创造企业的竞争优势，主并企业对并购对象的选择要以提升企业价值链竞争能力为依据。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】企业的竞争优势源于：（）。

① 企业的核心竞争力

② 企业资源

③ 企业能力

④ 企业素质

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【单选题】企业竞争优势的根基是

① 财务能力

② 核心竞争力

③ 营销能力

④ 科技能力

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【多选题】企业获取竞争优势的路径有（）。

① 外部市场环境机会的识别与把握

② 技术创新

③ 规模经济效益

④ 组织内部资源的整合

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【单选题】（）是指具有这种特性的资源增强了企业的竞争优势，并使竞争优势得以持久。

① 有价值

② 稀缺性

③ 非替代性

④ 无法模仿性

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【多选题】企业寻求竞争优势的途径包括：（）。

① 增加顾客价值

② 开展互动式营销

③ 扩大产品生产规模

④ 拓展销售领域E．寻求资金支持

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【判断题】企业购并目的是通过购并，使企业增加竞争力、创造竞争优势、增加股东财富。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】人力资源的（）能力是企业竞争优势的根本。

① 技术

② 创新

③ 智力

④ 管理

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【单选题】信息流是供应链管理中的关键因素，（）已经被看成是提高企业生产效率和获得竞争优势的主要来源。

① 信息技术

② GPS技术

③ EDI技术

④ 条形码技术

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【单选题】电子商务能够对企业竞争优势产生多种明显的作用，但不包括（　　　）

① 确保交易的安全性

② 提高企业管理水平

③ 节约企业经营成本

④ 加快产品的创新速度

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【多选题】企业的资源是指能够给企业带来竞争优势的任何要素，是企业参与市场竞争的必备条件，包括（ )。

① 有形资产

② 无形资产

③ 人力资源

④ 环境分析能力

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【多选题】时间管理的原则包括（）。

① 积极能动原则

② 计划控制原则

③ 见缝插针原则

④ 实践发展原则

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【多选题】下列符合终身教育思想的观点包括（）。

① 人格的发展是通过人的一生来完成的

② 教育不能停止在儿童期和青年期

③ 只要人活着，教育就应该是继续的

④ 人的一生分为学习期和工作期两个阶段

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【单选题】人的（），脑具有不同程度的可塑性。

① 儿童期

② 成年期

③ 老年期

④ 一生中

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【单选题】（）是指个体对其组织和实施达到特定目标所需行为过程的能力的信念。

① 自我意识

② 自我评价

③ 自我效能感

④ 自我认识

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【单选题】（）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。

① 学习策略

② 学习内容

③ 学习方法

④ 学习评价

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【判断题】记忆术主要有位置记忆法，缩简或编歌诀，谐音联想法，关键词法，视觉想象，语义联想等。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据归因理论，成功时多作稳定归因，失败时多作不稳定归因，有利于个体保持较为积极的行为动力。

① 正确

② 错误

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【判断题】人的大脑只在未成年时期具有可塑性，成年后人的大脑结构就不能够随环境而产生新的联结了。

① 正确

② 错误

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【判断题】有很大一部分人类活动是致力于寻找用更少的时间完成更多事情的方法。

① 正确

② 错误

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