【多选题】【消耗次数:1】
会计政策变更可能会影响的报表项目有(  )。
盈余公积
未分配利润
投资收益
净利润
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【判断题】 母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销时,应编制的抵销分录为:借记“投资收益”、“未分配利润——年初”项目,贷记“盈余公积”、“对股东的分配”和“未分配利润——年末”项目。
①  正确
②  错误
【多选题】 (多选)某企业2013年初未分配利润余额为0,2013实现净利润600000元,以净利润的10%提取法定盈余公积,以8%计提任意盈余公积,向投资者宣告分配现金股利300000元,下列说法中正确的有()。
①  宣告分配现金股利的账务处理为:借:利润分配——应付现金股利300000贷:应付股利300000
②  2013年末利润分配账户余额为192000元##2013年共提取盈余公积108000元
③  2013年共提取盈余公积108000元
④  提取盈余公积账务处理为:借:利润分配——提取法定盈余公积(提取任意盈余公积)108000贷:盈余公积——法定盈余公积(任意盈余公积)108000
【单选题】 某企业年初未分配利润为100万元,本年实现的净利润为200万元,分别按10%提取法定盈余公积和任意盈余公积,向投资者分配利润150万元,该企业未分配利润为( )万元。   
①  10    
②  90  
③  100   
④  110
【单选题】 某企业年初未分配利润为100万元,本年实现的净利润为200万元,分别按10%提取法定盈余公积和任意盈余公积,向投资者分配利润150万元,该企业未分配利润为( )万元。
①  10    
②  90  
③  100   
④  110
【单选题】 编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是( )。
①  A.借:投资收益 贷:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
②  借:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益
③  借:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益 未分配利润——年初
④  借:投资收益 未分配利润——年初 贷:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
【单选题】 编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是( )。
①  A.借:投资收益 贷:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
②  借:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益
③  借:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益 未分配利润——年初
④  借:投资收益 未分配利润——年初 贷:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
【单选题】 某企业年初未分配利润为100万元,本年净利润为1 000万元,按10%计提法定盈余公积,按5%计提任意盈余公积,宣告发放现金股利80万元,该企业期末未分配利润为(  )。
①  855万元
②  867万元
③  870万元
④  874万元
【单选题】 某企业年初未分配利润为200万元,本年实现的净利润为2000万元,按10%计提法定盈余公积,按5%计提任意盈余公积,宣告发放现金股利160万元,则企业本年末的未分配利润为( )。
①  1710万元
②  1734万元
③  1740万元
④  1748万元
【单选题】 企业所有者权益中的盈余公积和未分配利润称为( )。
①  实收资本
②  资本公积
③  留存收益
④  其他综合收益
【判断题】 (判断)“利润分配”的顺序是弥补亏损、提取法定盈余公积、提取任意盈余公积、向投资者分配利润。()
① 
② 
随机题目
【单选题】 心理治疗具有长期性、人格改变和
①  A.治疗性
②  B.预防性
③  C.辅导性
④  D.补救性
【单选题】 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好( )这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
①  A、教师
②  B.课堂教学
③  C.媒体
④  D.网络
【单选题】 压力的来源是( )。
①  A.事件
②  B.情绪
③  C.信念
④  D.工作
【单选题】 下列不属于“贯穿PACE的三元课堂模式”要素的是()。
①  A.学习过程
②  B.综合能力
③  C.多元评价
④  D.课堂互动
【单选题】 心理咨询具有( )、问题解决性和情绪性
①  A.治疗性
②  B.预防性
③  C.辅导性
④  D.补救性
【单选题】 苏义脑回顾在郑州一中读书的经历,数学蒋老师给他印象最深的是鼓励他()。
①  A.数学解题后总结
②  B.讲数学故事
③  C.用数学解决实际问题
④  D.一题多解
【单选题】 准确无误将知识传递给学生,属于“三五规范”中的( )原则。
①  A.方向性
②  B.科学性
③  C.规范性
④  D.理论联系实际
【单选题】 方向决定道路,道路决定命运。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。要实现中国教育现代化,必须( )。
①  A.走中国特色社会主义政治发展道路
②  B.走中国特色社会主义教育发展道路
③  C.走中国特色社会主义文化发展道路
④  D.走中国特色社会主义法治建设道路
【单选题】 新时期教学的基本逻辑是以( )为导向。
①  A、教师
②  B.学生
③  C.成果
④  D.成绩
【单选题】 根据( )不同的归因产生不同的行为结果。
①  A. 艾宾浩斯理论
②  B.马斯洛的需要层次理论
③  C.归因理论
④  D.马克思人的全面发展理论