不断拓展知识与提升技能，保持适当水平的专业知识。这属于哪一职业道德标准？（　　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 胜任能力

② 保密

③ 正直

④ 诚信

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相关题目

【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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【多选题】依据本讲，专业知识运用能力包括（）。

① 表达沟通能力

② 发掘和解决问题能力

③ 基础的电脑应用技能

④ 外语技能

⑤ 社会交际能力

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【判断题】教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。

① 对

② 错

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业知识”维度的有（）。

① 幼儿发展知识

② 幼儿保育和教育知识

③ 通识性知识

④ 反思与发展

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【单选题】专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要（）

① 学习和运用创新思维

② 参加实践

③ 善于倾听他人意见

④ 开展协作

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【判断题】能力可以分为三类，即学习能力、执行能力与专业知识

① 正确

② 错误

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【判断题】能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。

① 正确

② 错误

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【单选题】所谓（），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。

① 教师专业发展

② 教师专业化发展

③ 教师发展专业化

④ 教师专业化

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【多选题】教师专业知识包括（）。

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【判断题】职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）

① 小于100%

② 大于100%

③ 等于100%

④ 小于或大于100%

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【单选题】反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（）

① 抽样误差系数

② 概率度

③ 抽样平均误差

④ 抽样极限误差

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【单选题】假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平，计算计划完成程度相对指标可采用（）

① 累计法

② 水平法

③ 简单平均法

④ 加权平均法

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【单选题】某地区2003年国内生产总值为2002年的108.8%,此指标为（）

① 结构相对指标

② 比较相对指标

③ 比例相对指标

④ 动态相对指标

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【单选题】如果变量x和变量y之间的相关系数为-1,说明两个变量之间是（）

① 高度相关关系

② 完全相关关系

③ 完全不相关

④ 低度相关关系

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【单选题】年劳动生产率x（千元）和工人工资y（元）之间的回归方程为yc=30+60x，意味着劳动生产率每提高2千元时，工人工资平均增加（）

① 60元

② 120元

③ 30元

④ 90元

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【单选题】直接反映总体规模大小的指标是（）

① 平均指标

② 相对指标

③ 总fi指标

④ 变异指标

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【单选题】反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是（）

① 抽样平均误差

② 抽样极限误差

③ 抽样误差系数

④ 概率度

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【单选题】对甲乙两个工厂工人平均工资进行纯随机不重复抽样调査，调査的工人数一样，两工厂工资方差相同，但甲厂工人总数比乙厂工人总数多一倍，则抽样平均误差（）

① 甲厂比乙厂大

② 乙厂比甲厂大

③ 两个工厂一样大

④ 无法确定

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【单选题】相对指标数值的表现形式有( )

① 无名数

② 实物单位与货币单位

③ 有名数

④ 无名数与有名数

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