【多选题】【消耗次数：1】
企业将一项以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产重分类为以摊余成本计量的金融资产时，下列会计处理中正确的有（ ）。
①
将之前计入其他综合收益的累计利得或损失转出
②
调整该金融资产在重分类日的公允价值，并以调整后的净额作为新的账面价值
③
之前计入其他综合收益的累计利得或损失在重分类日不需转出
④
该金融资产重分类不影响其实际利率和预期信用损失的计量
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【单选题】
企业将一项以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的，对于之前计入其他综合收益的累计利得或损失应作的会计处理为（ ）。
①
将其从其他综合收益转入资本公积
②
将其从其他综合收益转入当期损益
③
将其从其他综合收益转入留存收益
④
无需结转其他综合收益
【单选题】
按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》第十八条分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产，该金融资产终止确认时，之前计入其他综合收益的累计利得或损失，应当从其他综合收益中转出，计入（ ）。
①
资本公积
②
留存收益
③
递延收益
④
当期损益
【单选题】
企业将一项以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产重分类为以摊余成本计量的金融资产的，所确认的新账面价值为（ ）。
①
该金融资产在重分类日的公允价值
②
该金融资产在重分类日的账面价值
③
该金融资产在重分类日的账面余额
④
该金融资产在重分类日的摊余成本
【多选题】
分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产，应同时满足的条件有（ ）。
①
企业管理该金融资产的业务模式既以收取合同现金流量为目标又以出售该金融资产为目标
②
在特定日期产生的现金流量，仅为收回的本金和以未偿付本金金额为基础收取的利息的，应当分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
③
企业管理该金融资产的业务模式是以收取合同现金流量为目标
④
在特定日期产生的现金流量，仅为收回的本金和以未偿付本金金额为基础收取的利息的，应当分类为以公允价值计量且其变动计入交易性金融资产的金融资产
【判断题】
企业在初始确认时将某项金融资产分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产后，如果管理金融资产的业务模式发生了改变，可以重分类为其他类金融资产。
①
正确
②
错误
【多选题】
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，正确的会计处理方法有（ ）。
①
企业划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的股票、债券，应当按照取得时的公允价值和相关的交易费用作为初始确认金额
②
支付的价款中包含已宣告但尚未发放的现金股利或债券利息，应当单独确认为应收项目
③
企业在持有期间取得的利息或现金股利，应当确认为投资收益
④
资产负债表日，公允价值变动计入当期损益
【多选题】
下列有关交易性金融资产重分类的表述正确的有（ ）。
①
重分类为债权投资的，应当以其在重分类日的公允价值作为新的账面余额
②
重分类为其他债权投资的，应当继续以公允价值计量该金融资产
③
无论重分类为债权投资还是其他债权投资，企业应当根据该金融资产在重分类日的公允价值确定其实际利率
④
无论重分类为债权投资还是其他债权投资，企业应当自重分类日起对该金融资产按金融资产减值的相关规定计提减值准备
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【多选题】
诠释策略是指读者需要运用自己的知识去理解文章中的细节及更完整的意思，具体包括哪几项（ ）
①
归纳全文信息或主题
②
解释文中人物可能的特质、行为与做法
③
比较及对照文章信息
④
推测故事的语气或气氛
⑤
解释文中信息在现实场景中的应用
【单选题】
“通过个人在活动中的充分参与，获得个人的体验，然后在培训主持人的指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式（ ）
①
案例式教研
②
体验式教研
③
诊断式教研
④
磨课式教研
【多选题】
学写留言条的格式要求有哪些（ ）
①
在第一行的正中间写上‘留言条’三字
②
称呼顶格写，条子留给谁就称呼谁
③
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的写清要说的事情
④
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日
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“选用相同的活动内容，让不同教师进行多次上课，其他教师成员参与听课、评课研讨、专家指导”是下列哪一种教研的形式（ ）
①
案例式教研
②
体验式教研
③
诊断式教研
④
磨课式教研