【多选题】【消耗次数:1】
债务重组的主要方式包括(  )。
以现金资产清偿债务
以非现金资产偿还债务
将债务转为资本
以上方式的组合
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【单选题】 在以现金、非现金资产和债务转为资本条件混合重组方式清偿债务的情况下,以下处理的先后顺序正确的是(  )。
①  非现金资产方式、现金方式、债务转为资本
②  现金方式、非现金资产方式、债务转为资本
③  债务转为资本、非现金资产方式、现金方式
④  现金方式、债务转为资本、非现金资产方式
【单选题】 债务人以非现金资产清偿债务的方式下,债权人收到非现金资产时应以(  )入账。
①  非现金资产的公允价值与债权人为取得资产发生的运杂费、保险费等
②  应收债权的账面价值
③  应收债权的账面余额
④  非现金资产的账面价值加上应支付的相关税费
【单选题】 对于以非现金资产清偿债务的债务重组,下列各项中,债权人应确认债务重组损失的是(  )。
①  收到的非现金资产公允价值小于该资产原账面价值的差额
②  收到的非现金资产公允价值大于该资产原账面价值的差额
③  收到的非现金资产公允价值小于重组债权账面价值的差额
④  收到的非现金资产原账面价值小于重组债权账面价值的差额
【单选题】 以非现金资产清偿债务的方式下,债权人收到非现金资产时应以()入账。
①  非现金资产的原账面价值
②  应收债权的账面价值加上应支付的相关税费
③  非现金资产的公允价值
④  非现金资产的原账面价值加上应支付的相关税费
【单选题】 下列各项以非现金资产清偿全部债务的债务重组中,属于债务人债务重组利得的是(  )。
①  非现金资产账面价值小于其公允价值的差额
②  非现金资产账面价值大于其公允价值的差额
③  非现金资产公允价值小于重组债务账面价值的差额
④  非现金资产账面价值小于重组债务账面价值的差额
【单选题】 债务人以非现金资产清偿某项债务,债务人应将应付债务的账面价值大于用以清偿债务的非现金资产公允价值的差额,计入()科目。
①  资本公积
②  营业外支出
③  营业外收入
④  财务费用
【单选题】 债务人以非现金资产清偿某项债务时,对于应付债务的账面价值大于用以清偿债务的非现金资产公允价值的差额,债务人应计入的科目是(  )。
①  资本公积
②  营业外支出
③  营业外收入
④  财务费用
【单选题】 债务人以组合方式清偿债务的,对上述支付方式应考虑的前后顺序是()。
①  现金、债务转为资本方式、非现金资产、修改其他债务条件
②  现金、非现金资产、修改其他债务条件、债务转为资本方式
③  现金、非现金资产、债务转为资本方式、修改其他债务条件
④  现金、债务转为资本方式、修改其他债务条件、非现金资产
【判断题】 以现金清偿债务的,债务人应当将重组债务的账面价值与实际支付现金之间的差额,计入资本公积。(  )
① 
② 
【多选题】 债务重组中债务人以非现金资产抵偿债务时,下列各项中影响债权人债务重组损失的有(  )。
①  未来期间的或有应收金额
②  债权人为取得抵债资产而发生的运输费
③  债权人计提的坏账准备
④  抵债资产的公允价值
【判断题】 以非现金资产清偿债务的,债务人应当将重组债务的账面价值与转让的非现金资产公允价值之间的差额,计入当期损益。转让的非现金资产公允价值与其账面价值之间的差额,计入当期损益。=()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 民主教育的目的就是要培养民主的公民,他们应该具有起码的民主意识、态度、知识、能力和信念。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学与理性之间有着不可分割的关系,教学是以理性为前提的,教学的合理化是现代教学生活之所以可能的前提条件。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误