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【单选题】【消耗次数:1】
( )反映政府部门期末除本表中上述各项之外的其他非流动资产的合计数。
①
文物文化资产
②
保障性住房原值
③
研发支出
④
其他非流动资产
参考答案:
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相关题目
【判断题】
接受捐赠固定资产、无形资产等非流动资产,通过其他收入科目核算。( )
①
对
②
错
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【多选题】
事业单位的非流动资产包括( )。
①
长期投资
②
在建工程
③
固定资产
④
无形资产
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【判断题】
接受捐赠的固定资产、无形资产等非流动资产,要通过“其他收入”科目核算。
①
正确
②
错误
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【多选题】
(多选)流动资产和非流动资产划分的标准是:能否在()或()变现或耗用
①
半年内
②
一年内
③
三年内
④
一个正常营业周期内
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【判断题】
资产负债表日,“合同结算”科目的期末余额在借方的,根据其流动性,在资产负债表中分别列示为“合同资产”或“其他非流动资产”项目。( )
①
对
②
错
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【多选题】
下列各项中,在资产负债表中“非流动资产”项目下列示的有( )。
①
其他应收款
②
工程物资
③
开发支出
④
商誉
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【单选题】
企业将非流动资产重分类为持有待售之后,企业的流动资产增加,非流动资产减少,流动比率增加,流动比率=流动资产/流动负债,短期偿债能力增强,对企业取得银行贷款等融资有好处,这是对( )的影响。
①
变现能力
②
企业所得税
③
融资能力
④
增值税
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【单选题】
(单选)下列资产项目中,属于非流动资产项目的是( )。
①
应收票据
②
交易性金融资产
③
长期待摊费用
④
存货
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【多选题】
下列各项中,不属于资产负债表中“非流动资产”项目的有( )。
①
应收票据及应收账款
②
存货
③
在建工程
④
长期股权投资
⑤
货币资金
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【单选题】
企业应当在资产负债表中区别于其他资产单独列示持有待售的非流动资产或持有待售的处置组中的资产,按照( )列报。
①
非流动资产项目
②
流动资产项目
③
可供出售金融资产项目
④
持有待售资产项目
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随机题目
【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
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【单选题】
把人性分为“圣人之性”“中民之性”和“斗筲之性”的思想家是()
①
董仲舒
②
颜之推
③
韩愈
④
朱熹
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【单选题】
耶稣会学校盛行一种鼓励学生相互监视的制度,称为( )
①
监视制度
②
侦察制度
③
自查制度
④
互助制度
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【单选题】
1922年,北洋政府颁布施行了(),也称为“六三三制”。
①
壬寅学制
②
癸卯学制
③
壬子-癸丑学制
④
壬戌学制
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【单选题】
每个历史时期的德育目的都各不相同,这体现了德育目的的()
①
阶级性
②
可能性
③
历史性
④
预期性
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【单选题】
冲突双方都必须放弃部分利益以便能够在一定程度上满足对方需要。这是()
①
逃避
②
顺应
③
妥协
④
合作
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【单选题】
提出“中体西用”教育思想的是()
①
康有为
②
梁启超
③
张之洞
④
严复
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【单选题】
当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()
①
教师考核制度
②
教师聘任制度
③
教师资格制度
④
教师职务制度
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【单选题】
按照教育呈现形式划分,教育功能划分为()
①
个体功能与社会功能
②
正向功能与负向功能
③
显性功能与隐性功能
④
前进功能与倒退功能
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【单选题】
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()
①
班级授课
②
分层教学
③
小组合作学习
④
小班教学
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