绩效管理工作机构应定期或根据需要编制绩效评价与激励管理报告，对绩效评价和激励管理的结果进行反映。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】企业应定期通过回顾和分析，检查和评估绩效评价与激励管理的实施效果，不断优化绩效计划和激励计划，改进未来绩效管理工作。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】绩效评价与激励管理报告应根据需要及时报送薪酬与考核委员会或类似机构审批。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】企业应用经济增加值法，一般按照制定以（）为核心的绩效计划、制定激励计划、执行绩效计划与激励计划、实施绩效评价与激励、编制绩效评价与激励管理报告等程序进行。

① 利润指标

② 财务指标

③ 关键绩效指标

④ 经济增加值指标

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【判断题】绩效评价是企业实施激励管理的重要依据（）

① 对

② 错

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【单选题】定期报告主要反映一定期间被评价对象的绩效评价与激励管理情况。每个会计（　　）至少出具一份定期报告。

① 月度

② 季度

③ 年度

④ 周期

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【判断题】财政部门不用对预算部门的绩效评价工作进行指导、监督和检查，并对其报送的绩效评价报告进行审核。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】绩效评价工作开展情况包括（　　）。

① 项目决策情况

② 绩效评价原则、评价指标体系（附表说明）、评价方法、评价标准

③ 绩效评价目的、对象和范围

④ 绩效评价工作过程

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【判断题】绩效评价指标包括财务绩效定性评价指标和管理绩效定量评价指标两大类。

① 正确

② 错误

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【判断题】护理人员绩效评价的作用：人事决策作用、诊断作用、激励作用、教育和管理作用

① 对

② 错

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【判断题】预算支出绩效评价是全过程预算绩效管理的核心。（　　）

① 对

② 错

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随机题目

【判断题】辩论是一个难度比较大的活动，教师可以采用逐步递进的形式，先组织讨论会。

① 正确

② 错误

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【判断题】当辩论现场出现实力过于悬殊的现象时，教师应终止辩论活动。

① 正确

② 错误

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【多选题】巩固和迁移讲述经验的具体方法有（）。

① 以更换角色的方式迁移

② 以添加角色的方式迁移

③ 以更换场景的方式迁移

④ 以补充情节的方式迁移

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【多选题】家庭适宜辩论的环境具有（）特征。

① 让儿童听话的家规

② 和谐民主的家庭氛围

③ 鼓励表达的家庭理念

④ 反对争论的家庭理念

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【多选题】辩论教育活动中教师应注意（）。

① 帮助儿童围绕话题展开辩论

② 注意及时纠偏

③ 注意保持辩论各方话语均衡

④ 有效修补可能中断的辩论过程

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【多选题】教师在讲述活动中引进新的讲述经验，包括（）。

① 讲述的思路

② 讲述的全面性

③ 讲述的基本方式

④ 讲述的具体内容

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【判断题】用修补的方法进行交谈，包括自我修补和他人修补。自我修补是指，谈话时如有不理解的情况，听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。

① 正确

② 错误

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【判断题】谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题，“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。

① 正确

② 错误

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【多选题】谈话情境的创设，常见方式有（）。

① 用实物或直观教具

② 用语言创设

③ 用游戏或表演的形式

④ 用说教方式

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【判断题】讲述的独白语言特性，要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。

① 正确

② 错误

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