【单选题】【消耗次数:1】
1945年(),把毛泽东思想确立为党的指导思想。
党的七大
党的八大
党的六大
六届六中全会
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【判断题】 党的“七大”把毛泽东思想确立为党的指导思想。( )
① 
② 
【单选题】 第一次把毛泽东思想确立为党的指导思想是()。
①  1942年延安整风
②  1945年党的七大
③  1949年党的七届二中全会
④  1956年党的八大
【单选题】 毛泽东思想被确立为党的指导思想是在( )
①  中共五大
②  中共六大
③  中共七大
④  中共八大
【判断题】 中共七大通过党章把毛泽东思想确立为全党的指导思想
①  正确
②  错误
【判断题】 党的八大确立了毛泽东思想在全党的指导地位。
①  正确
②  错误
【单选题】 把毛泽东思想确定为党的指导思想的党的会议是?
①  党的七大
②  遵义会议
③  党的十二届六中全会
④  党的六届六中全会
【单选题】 党的十六届六中全会决定:“党的十七大于( )在北京召开。”
①  2008 年上半年
②  2007 年底 2008 年初
③  2007 年下半年
【判断题】 党的七大把毛泽东思想写入党章。
①  正确
②  错误
【单选题】 党的( )确立了毛泽东思想为全党的指导思想
①  六大
②  六届六中全会
③  七大
【判断题】 党的七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位。(单选 2 分)
①  正确
②  错误
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【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 阅读时在重点句子下画线,这是(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
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【单选题】 在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是(  )
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【单选题】 课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是(  )
①  A、课堂文化
②  B、课堂纪律
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【多选题】 学习的定义说明(   )
①  A、学习是行为或行为潜能的变化
②  B、学习引起的变化是持久的
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④  D、学习是由反复经验引起的
⑤  E、学习是生理心理成熟的结果
【多选题】 教育心理学对教育实践具有(   )的作用
①  A、描述
②  B、解释
③  C、验证
④  D、预测
⑤  E、控制
【多选题】 影响问题解决的因素( )
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
⑤  E、情绪状态
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(   )
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
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④  D、自我中心
【单选题】 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
①  A、避免失败者
②  B、力求成功者
③  C、自我实现者
④  D、追求荣誉者
【单选题】 “发展危机”的提出者是(  )
①  A、皮亚杰
②  B、维果茨基
③  C、埃里克森
④  D、布鲁纳