答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
招标文件是向投标单位介绍工程情况和招标条件的文件,它不属于工程承包合同的范畴。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
中标通知书发出30天内,中标单位应与建设单位依据招标文件、投标书等签订工程承包合同。
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
建设工程应该招标而未招标的,承包合同判定为无效。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
招标单位用内部文件的形式向有承包能力的若干单位直接发出投标邀请,这是( )
①
招标公告
②
招标广告
③
招标通知书
④
招标章程
查看完整题目与答案
【判断题】
合同协议书不是建设工程施工承包合同文件的构成。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
招标单位发布的招标公告属于要约,投标单位递送的投标书属于承诺。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
业主与承包商签订的工程承包合同以及招投标文件,协作配合协议是工程项目竣工验收的主要依据之一。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
下列有关工程承包合同主要内容的说法正确的是( )。
①
竣工验收一般在工程交付使用后进行
②
工程范围是施工合同的必备条款
③
工程承包合同中可以不约定工程范围
④
工程造价是工程承包合同中的核心内
查看完整题目与答案
【判断题】
工程总承包合同的订立由工程总承包企业负责。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
工程总承包合同的建筑主体结构工程允许分包。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
工程项目总承包合同签订后,()可以订立分包合同。
①
发包人和分包人
②
发包人和总承包人
③
总承包人和分包人
④
分包人与总承包人和发包人
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
对于教学目标的作用,下列说法中,哪种比较合适?( )
①
教学目标为教学工作指明了方向,按照目标施行,可以保证教学的成功
②
教学目标是教学的依据,是教学过程中的参照系
③
教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向,在教学中起关键性作用
④
教学目标有许多优点,也有局限性,在教学中需要根据具体情况灵活处理
查看完整题目与答案
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
查看完整题目与答案
【单选题】
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )
①
教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
②
从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
③
教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.
④
教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.
查看完整题目与答案
【判断题】
教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
按操作性条件反射理论,在学习过程中,关键的变量是( )
①
练习
②
反射
③
刺激
④
强化
查看完整题目与答案
【单选题】
国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
①
系统科学理论研究发展
②
学习与教学理论研究发展
③
教育传播理论研究发展
④
直观教育与媒体技术
查看完整题目与答案
【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
④
从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
查看完整题目与答案
【单选题】
不属于学习者分析的内容是( )
①
学习者分析
②
学习风格
③
年龄特征
④
信息加工分析
查看完整题目与答案
【单选题】
教育技术学的的基本理论是( )
①
教学理论和学习理论
②
媒体开发理论和教学设计理论
③
媒体开发理论和教学管理理论
④
传播理论和系统科学理论
查看完整题目与答案
【判断题】
教学技术和教育技术是同一概念。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案