教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

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【单选题】【消耗次数：1】

教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② .直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② 直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】教育观察研究，根据观察的方式可分为

① 直接观察与间接观察

② 参与性观察与非参与性观察

③ 自然情境观察与实验室观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )

① 观察内容的结构

② 观察的场地和时间

③ 观察的目的

④ 观察的对象

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【单选题】对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )

① 在实验室中进行

② 有详细的观察计划

③ 有明确的观察指标体系

④ 可局部控制

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【单选题】观察法多数是非结构式观察，主要用于（）。

① 定性研究

② 定量研究

③ 问卷调查

④ 访谈调查

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【单选题】根据观察对象的不同，观察法可分为（）。

① 实验观察和非实验观察

② 有结构观察和无结构观察

③ 参与观察和非参与观察

④ 直接观察和间接观察

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【单选题】观察法可分为直接观察法、阶段观察法和（）。

① 暗中观察法

② 间接观察法

③ 持续观察法

④ 工作表演法

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【单选题】有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是 ( )

① 自然情境中的观察

② 实验室中的观察采集者退散

③ 参与性观察

④ 结构式观察

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【单选题】在幼儿科学教育中，观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察，和什么观察？

① 长期系统观察

② 实体观察

③ 短期观察

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【判断题】在满足使用要求的前提下，应尽量使用较大牌号的石油沥青，以保证较长使用年限。

① 正确

② 错误

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【单选题】砂浆的保水性是采用（）来表示的。　　

① 稠度　　

② 坍落度　　

③ 维勃时间　　

④ 分层度

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【单选题】砂浆保水性的改善可以采用（　　）的办法。

① 增加水泥用量

② 减少单位用水量

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④ 加入粉煤灰

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① 最快最慢中等

② 最慢中等最快

③ 中等最慢最快

④ 中等最快最慢

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【单选题】孔隙率增大，材料的（）降低。　　

① 密度　　　　

② 表观密度　　　　

③ 憎水性　　　　

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【单选题】砂浆的保水性是采用（　　）来表示的。

① 稠度

② 坍落度

③ 维勃时间

④ 分层度

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【单选题】（　　）是决定沥青粘滞性的技术指标。

① 针入度

② 延度

③ 软化点

④ 标准粘度

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【单选题】（）是沥青标号划分的主要依据。　　

① 针入度　　

② 软化点　　

③ 沥青质含量　　

④ 含硫量

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【单选题】下列钢材中，塑性及可焊性均最好的为（）。　　

① Q215　　

② Q275　　

③ Q235　　

④ Q255

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【判断题】为防止少筋破坏，受扭构件只需要保证最小抗扭配箍率即可。

① 正确

② 错误

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