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【判断题】【消耗次数:1】
根据《中华人民共和国票据法》的规定,当事人有伪造、变造票据的,依法应追究民事责任。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
根据《中华人民共和国票据法》的规定,涉外票据出票时的记载事项适用行为地法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,承担民事责任的方式主要有()。
①
A.停止侵害
②
B.排除妨碍
③
C.消除危险
④
D.返还财产
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,承担民事责任的方式主要有()。
①
停止侵害
②
排除妨碍
③
消除危险
④
返还财产
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,当事人订立合同,可以采用的形式有()。
①
A.书面形式
②
B.口头形式
③
C.电子形式
④
D.以行为缔约
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【单选题】
关于《中华人民共和国网络安全法》描述错误的是()
①
《中华人民共和国网络安全法》于2017年1月1日起施行
②
《中华人民共和国网络安全法》是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律
③
《中华人民共和国网络安全法》是我国网络空间法治建设的重要里程碑,是依法治网、化解网络风险的法律重器,是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障
④
《中华人民共和国网络安全法》旨在保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展
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【单选题】
在中华人民共和国管辖海域以外,造成中华人民共和国管辖海域污染的,()。
①
适用《海洋环境保护法》
②
不适用《海洋环境保护法》
③
可以适用《海洋环境保护法》
④
当事人选择
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【单选题】
当事人申请财产保全的,中华人民共和国的涉外仲裁机构应当将当事人的申请,提交()裁定。
①
被申请人住所地的基层人民法院
②
财产所在地的基层人民法院
③
被申请人住所地的高级人民法院
④
被申请人住所地或财产所在地的中级人民法院
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【单选题】
下列有关《中华人民共和国民法典》侵权责任编相对于《中华人民共和国侵权责任法》的重大调整,表述不正确的是()。
①
A.整合《中华人民共和国侵权责任法》第二、三章,设立“一般规定”和“产品责任”章
②
B.扩大精神损害赔偿适用范围
③
C.增加了知识产权侵权的惩罚性赔偿
④
D.实质修改了公平责任
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【单选题】
根据《中华人民共和国民用航空法》,下列说法错误的是
①
民用航空器不得具有双重国籍
②
民用航空器未经批准不得飞出中华人民共和国领空
③
外国民用航空器的经营人,不得经营中华人民共和国境内两点之间的航空运输
④
未注销外国国籍的民用航空器可以在中华人民共和国申请国籍登记
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【单选题】
中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯罪的,可以适用我国刑法,但是可以不予追究的是情形( )。
①
法定最高刑为3年以下有期徒刑的
②
法定最低刑为3年以下有期徒刑的
③
法定最低刑为3年以上有期徒刑的
④
法定最高刑为3年以上有期徒刑的
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随机题目
【单选题】
()的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
①
夸美纽斯
②
杜威
③
斯宾塞
④
赫尔巴特
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【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
①
自学
②
自主
③
讨论
④
合作
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【单选题】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①
学校
②
教学目标
③
课程标准
④
环境
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【单选题】
教学方法选择的要求:一是符合特定课程与教学目标;二是适合特定的( );三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
①
学生学习水平
②
教学情境
③
教学过程
④
课程内容
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【单选题】
主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是( )。
①
夸美纽斯
②
杜威
③
斯宾塞
④
赫尔巴特
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【单选题】
传统教育与新教育最大分歧在课程内容呈现方式表现为( )。
①
纵向结构和横向结构
②
逻辑顺序与心理顺序
③
直线顺序与螺旋顺序
④
正向顺序和反向顺序
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【单选题】
关于课程内容选择的取向,()是较早产生、比较传统的观点。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即活动
④
课程内容即实践
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【单选题】
()的“精神助产术”就为我们树立了教学对话的范型。“精神助产术”基于其独特的哲学观和教育观,“自我”、“自我意识”在其哲学中处于首要地位。
①
卢梭
②
福禄贝尔
③
苏格拉底
④
赫尔巴特
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【单选题】
“不陵节而施”就是强调要按( )组织课程内容
①
序列
②
横向
③
直线
④
水平
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【单选题】
确立课程目标要综合考虑( )
①
教师、学生、社会
②
社会、学生、教师
③
社会、学科、教师
④
学生、社会、学科
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