【多选题】【消耗次数:1】
下列关于NPV、IRR的说法正确的是:
NPV>0,项目可行
NPV<0,项目可行
IRR>基准收益率,项目可行
IRR<基准收益率,项目可行
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相关题目
【单选题】 NPV与基准收益率的关系表现为()。
①  基准收益率增大,NPV相应增大
②  基准收益率减小,NPV相应增大
③  基准收益率的大小与NPV无关
④  基准收益率减小,NPV相应减小
【单选题】 投资项目中,当基准收益率取20%时,NPV=20万元,该项目的内部收益率()。
①  大于20%
②  小于20%
③  等于20%
④  无从判断
【单选题】 投资项目中,当基准收益率取10%时,NPV=-10万元,该项目的内部收益率()。
①  大于10%
②  小于10%
③  等于10%
④  无从判断
【单选题】 某项目的NPV(15%)=5万元,NPV(20%)=-20万元,则内部收益率IRR为()。
①  16%
②  17%
③  18%
④  19%
【单选题】 建设项目,当i1=12%时,NPV1=860万元;当i2=18%时,NPV2=600万元;基准收益率为10%,则该项目的内部收益率为()
①  小于10%
②  在10%和12%之间
③  12%和18%之间
④  大于18%
【判断题】 内含报酬率小于行业基准收益率,说明以行业基准收益率折现的投资未全部收回。
①  正确
②  错误
【单选题】 计算()指标时,事先不必知道基准收益率。
①  净现值
②  内部收益率
③  外部收益率
④  净终值
【单选题】 某建设项目的现金流量为常规现金流量,当基准收益率为8%时,净现值为400万元。若基准收益率变为10%,该项目的FNPV(  )。
①  不确定
②  等于400万元
③  小于400万元
④  大于400万元
【多选题】 影响基准收益率大小的主要因素包括()。
①  资金成本
②  内部收益率
③  机会成本
④  投资风险
⑤  通货膨胀
【多选题】 某投资方案的基准收益率为10%,内部收益率为15%,则该方案(  )。
①  无法判断是否可行
②  该方案可行
③  净现值小于零
④  该方案不可行
⑤  净现值大于零
随机题目
【单选题】 2.中世纪流行的( )认为,新生儿是作为一个已经制造好了的小型成人降生,儿童与成人区别仅仅是身体大小及知识多少而已。所以,幼儿可以玩成人的游戏,穿同样的服饰,要求同样的言行举止。
①  预成论
②  生成论
③  性恶论
④  性善论
【单选题】 4.中世纪基督教会的学前教育的目的,就是要把儿童训练成为笃信上帝、服从教会的( ), 从而为培养真正的基督徒奠定坚实的基础。
①  骑士
②  绅士
③  公民
④  “圣童”
【单选题】 3.中世纪,世俗封建主的幼儿教育按等级分为两类幼儿教育按等级分为两类:宫廷教育和( )
①  骑士教育
②  绅士教育
③  公民教育
④  大众教育
【单选题】 1.在西欧中世纪,由于( )对性恶论和“原罪说”大加渲染,导致教育中体罚盛行,学校完全取消体育。
①  普鲁塔克
②  奥古斯丁
③  西塞罗
④  亚里士多德
【单选题】 1.古罗马共和后期,教育的根本目的是培养( ),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①  农夫-军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
【单选题】 2.在西方教育史上,古希腊的教育家( )是最早提出学前教育思想的人。
①  苏格拉底
②  柏拉图
③  亚里士多德
④  昆体良
【单选题】 4.古代( )人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。
①  雅典
②  印度
③  斯巴达
④  巴比伦
【单选题】 7.在西方教育史上,( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段,并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。
①  苏格拉底
②  亚里士多德
③  昆体良
④  奥古斯丁
【单选题】 9.在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。
①  苏格拉底
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 6.( )古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具,但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。
①  共和前期
②  共和后期
③  共和时期
④  帝国时期