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【单选题】【消耗次数:1】
肝脏触诊时,浮沉触诊法用于下列哪种情况
①
腹膜炎时肝脏触诊
②
大量腹水时肝脏触诊
③
肥胖患者的肝脏触诊
④
单手触诊不满意时
⑤
双手触诊不满意时
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相关题目
【单选题】
肝脏触诊时,浮沉触诊法用于下列哪种情况
①
腹膜炎时肝脏触诊
②
大量腹水时肝脏触诊
③
肥胖患者的肝脏触诊
④
单手触诊不满意时
⑤
双手触诊不满意时
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【单选题】
肝脏触诊方法不正确的是
①
以食指前端桡侧指腹接触肝脏
②
右手宜置于腹直肌外缘稍外处向上触诊
③
吸气时手指上抬速度要快于腹壁的抬起
④
如遇腹腔积液患者可应用浮沉触诊法
⑤
如有腹部饱满,需下移初始触诊部位
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【单选题】
正常肝脏的触诊感觉应为
①
质地柔软
②
质地稍韧
③
轻压痛
④
有搏动
⑤
边缘整齐,薄厚不一
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【多选题】
关于检查乳房时触诊的注意事项,下列正确的有
①
先查健侧,后查患侧
②
要用手指抓捏乳房以便触诊
③
按外上、外下、内下、内上四个象限顺序触诊
④
触诊时应注意其质地、弹性、压痛、表面等
⑤
用手掌平放于乳房上,用指腹轻施压力滑动触诊
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【单选题】
肿大的脾触诊时最显著的特征是
①
形态不规则,表面凹凸不平
②
边缘及表面光滑
③
质软,压痛
④
质硬,轻压痛
⑤
有明显切迹
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【单选题】
浅部触诊法适用于
①
关节、阴囊、精索
②
阑尾压痛点
③
胆囊压痛点
④
腹部反跳痛
⑤
肾脏
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【单选题】
腹部触诊检查内容不包括
①
压痛
②
反跳痛
③
腹壁紧张度
④
移动性浊音
⑤
腹腔脏器触诊
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【单选题】
脾脏触诊方法正确的是
①
患者仰卧位,医生右手掌与左肋弓大致成垂直方向
②
取仰卧位,医生右手掌与肋弓大致成平行方向
③
患者取右侧卧位时,右下肢曲屈,左下肢伸直
④
患者取左侧卧位时,右下肢伸直,左下肢曲屈
⑤
呼气时向肋部方向迎触脾
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【单选题】
关于肾脏触诊的描述,错误的是
①
检查肾一般用双手触诊法
②
可采取平卧位或立位
③
当肾下垂或游走肾时,立位较易触到肾脏
④
正常人肾脏一般较易触及
⑤
检查者一般立于患者右侧
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【单选题】
触诊乳房开始的部位是
①
内上象限
②
外上象限
③
内下象限
④
乳头
⑤
乳腺囊肿
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随机题目
【单选题】
白话文正式进入小学语文课程,一般认为是
①
1912
②
1915
③
1920
④
1925
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【单选题】
本课程研究的主要对象是
①
阅读教学
②
写作教学
③
口语交际教学
④
语文教学的现象和规律
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【单选题】
在现代语文教科书编制的科学化方面做出了有意义的探索的是
①
1904年《最新国文教科书》
②
1919年《新体国语教科书》
③
1935年《国文百八课》
④
1946年《中等国文》
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【单选题】
最基本的课程资源是
①
教学过程
②
家庭和社会
③
学生和教师
④
教科书
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【单选题】
语文教学实施中特有的原则主要有
①
语言教学为言语训练服务,言语内容和言语形式统一
②
书面语言和口头语言兼顾,课堂学习与生活实践联系
③
语感训练与智力开发结合
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
魏书生课堂教学六步结构主要包括
①
定向、自学
②
讨论、答疑
③
自测、自结
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
语文学习情感发展的最高阶段是
①
课文里的情感
②
教师的情感
③
学生和课文的情感共鸣
④
自己的情感用语言表达
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【单选题】
最重要的课程资源是
①
教科书
②
教学过程
③
家庭和社会
④
学生和教师
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【单选题】
社会主义的本质是?
①
社会主义公有制和按劳分配
②
人民当家做主,成为社会的主人
③
高度的社会主义精神文明和人的全面解放
④
解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕
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【判断题】
纪录片最重要的是要讲求“艺术性”。
①
正确
②
错误
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