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【多选题】【消耗次数:1】
本课程中,教育评价存在的短板有()。
①
理论短板
②
缺少实践
③
评价能力低下
④
评测手段单一
⑤
服务能力低下
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相关题目
【多选题】
教育评价存在的短板有()。
①
服务能力低下
②
评测手段单一
③
评价能力低下
④
缺少实践
⑤
理论短板
查看完整题目与答案
【单选题】
根据本课程,农村教育短板不包括()。
①
完全独立
②
战略短板
③
法律短板
④
政策短板
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【单选题】
根据本课程,()评价主要健全“双师型”教师的认定、聘用、考核等评价标准,要突出实践技能水平和专业教学能力。
①
职业教育教师
②
中小学教师
③
幼儿园教师
④
高校教师
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【判断题】
授权最大的困难在于下属的能力低下。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据本课程,()评价要把课程还有实践活动都纳入到学业的要求里面。
①
德育评价
②
体育评价
③
劳动教育评价
④
美育评价
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【多选题】
根据本课程,改革学生评价的任务有()。
①
树立科学成才的观念
②
完善德育评价
③
强化体育评价
④
改进美育评价
⑤
加强劳动教育评
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【单选题】
农村教育短板不包括()。
①
战略短板
②
政策短板
③
完全独立
④
法律短板
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【单选题】
根据本课程,()考试要加强科研创新能力和实践能力的考察。
①
中考
②
高考
③
研究生考试
④
高职
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【多选题】
短期偿债能力的评价方法有
①
评价流动负债和流动资产的数量关系
②
评价资产的流动性
③
评价负债的流动性
④
比较一年内产生的债务和产生的现金流出
⑤
比较一年内产生的债务和产生的现金流入
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【判断题】
在创业过程中,创业者应当不断地审视自己,发现自己的“短板”并有效地弥补自己能力上的短板。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
苏云金杆菌所产芽孢的类型是
①
膨大型,芽孢中生
②
膨大型,芽孢端生
③
正常型,有伴孢晶体
④
正常型,无伴孢晶体
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【单选题】
在革兰氏染色中一般使用的染料是
①
美蓝和刚果红
②
苯胺黑和碳酸品红
③
结晶紫和番红
④
刚果红和番红
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【单选题】
趋化性是指微生物能够
①
与土壤表面粘着
②
逃避噬菌作用
③
向着化学刺激运动或避开
④
在不利条件下求生存
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【单选题】
用无毒力牛痘苗接种来预防天花的第一个医师是
①
Koch
②
Jenner
③
Pasteur
④
VonBehring
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【单选题】
原核微生物细胞核糖体大小为
①
30S
②
50S
③
70S
④
80S
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【单选题】
细菌的鞭毛是
①
细菌运动的唯一器官
②
细菌的一种运动器官
③
细菌的一种交配器官
④
细菌的繁殖器官
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【单选题】
下述不是磷壁酸的功能的是
①
内毒素
②
细胞壁抗原特异性
③
噬菌体的吸附位点
④
调节阳离子进出细胞
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【单选题】
第一位观察到微生物的科学家是
①
Robert Hooke
②
Louis Pasteur
③
Joseph Lister
④
James T.Watson
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【单选题】
在细菌细胞中能量代谢场所是
①
细胞膜
②
线粒体
③
核蛋白体
④
质粒
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【单选题】
在下列原核生物分类中,属古细菌类的细菌是
①
大肠杆菌
②
枝原体
③
放线菌
④
产甲烷细菌
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