【单选题】【消耗次数:1】
灰土地基中,土颗粒粒径不得大于()。
15mm
16mm
17mm
18mm
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【单选题】 在工程上,对于粒径分别大于0.075mm和小于0.075mm的土,采用的颗粒级配试验方法是( )。
①  均为筛分法
②  均为水分法
③  前者是筛分法后者为水分法
④  前者是水分法后者为筛分法
【单选题】 三七灰土采用就地挖出土料时,土内有机杂质含量不得超过() ,过筛颗粒粒径不大于 () 毫米。
①  3%,13
②  5%,15
③  5%,16
【单选题】 粒径大于( )mm的骨料称为粗骨料,俗称石。
①  4.5
②  4.75
③  5.5
④  5.75
【单选题】 粒径在 mm之间的集料,称为细集料。
①  0.15-4.75
②  0.15-2.25
③  0-1
④  1-2
【判断题】 附着式升降脚手架升降操作时,各相邻提升点间的高差不得大于50mm,整体架最大升降差不得大于100mm。
①  正确
②  错误
【单选题】 粒径小于( )mm的骨料称为细骨料,俗称砂。
①  4.5
②  4.75
③  5.5
④  5.75
【单选题】 材料要求中,砂的选料宜采用中砂,粒径3mm以下,含泥量不得大于1%,硫化物和硫酸盐含量不得大于1%。
①  正确
②  错误
【判断题】 入泵前坍落度每小时损失值不应大于30mm,坍落度总损失值不应大于60mm。
①  正确
②  错误
【单选题】 墙厚240mm,墙下条形基础的宽度为900mm,若台阶宽高比为1:1.25,则刚性基础的高度至少应大于多少mm?
①  250
②  412.5
③  330
④  264
【单选题】 皮肤黏膜出血,直径大于5mm,称为
①  紫癜
②  瘀斑
③  瘀点
④  血肿
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【单选题】 搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①  形成性评价
②  总结性评价
③  诊断性评价
④  量的评价
【单选题】 在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①  融合课程
②  广域课程
③  相关课程
④  综合课程
【单选题】 中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①  人们对教育公平的渴望
②  人们对提高教育地位的渴望
③  人们对提高教育质量的渴望
④  人们对受教育权利的追求
【单选题】 以下不属于学科课程基本类型的是
①  科目本位课程
②  学术中心课程
③  综合学科课程
④  社会本位综合课程
【单选题】 “能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”,属于下列哪种课程目标
①  普遍性目标
②  行为目标
③  生成性目标
④  表现性目标
【单选题】 “八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件
①  学科结构
②  实践性课程
③  发现学习
④  泰勒原理
【单选题】 古德莱德的课程层次理论中,“运作的课程”属于
①  课程计划
②  课程采用
③  课程实施
④  课程评价
【单选题】 提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则,确立行为主义教学设计基础的是
①  布鲁纳
②  赫尔巴特
③  斯金纳
④  查特斯
【单选题】 一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和
①  学校的特征
②  教育的特征
③  教学的特征
④  学生的特征
【单选题】 评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息,评价者应该充分了解那些人所关心的问题,这种观点属于以下哪种评价模式
①  目标达成模式
②  差别模式
③  外貌模式
④  回应模式