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冯至《十四行集》之十六和二十六两首诗具有____韵味。
沉思的诗
欢快的诗
悲伤的诗
激昂的诗
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【判断题】 《诗?燕燕》是一首没落贵族厌世颓唐之诗。
①  正确
②  错误
【简答题】 冯至《十四行集》是否严格遵守意式十四行的分段体式?
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【判断题】 《诗?桃夭》是一首礼俗诗。
①  正确
②  错误
【单选题】 《马诗》是一首( )。
①  咏怀诗
②  咏史诗
③  咏物诗
④  咏叹诗
【判断题】 65.柏拉图把诗分为两种:灵魂的诗和创作的诗。
①  正确
②  错误
【多选题】 席勒认为素朴的诗和感伤的诗区别在于:( )
①  素朴的诗作者是有激情的,感伤的诗作者是冷静的
②  素朴的诗再现现实,感伤的诗描绘理想
③  素朴的诗对现实做冷静客观描写,感伤的诗描绘充满主观情感
④  素朴的诗是愉快、纯洁和平静的,感伤的诗是严肃和紧张的
【单选题】 ( )称赞王维的诗画,“味摩诘之诗,诗中有画,品摩诘之画,画中有诗”。
①  赵孟頫
②  孟浩然
③  黄庭坚
④  苏东坡
【单选题】 《素朴的诗和感伤的诗》中“素朴的诗”指的是
①  现实主义
②  浪漫主义
③  古典主义
④  象征主义
【多选题】 汉代有“三家《诗》”,分别是()和韩《诗》?
①  楚《诗》
②  齐《诗》
③  鲁《诗》
随机题目
【单选题】 甲于2013年6月与乙合谋共同诈骗李某30000元,甲、乙平分各得15000元、在审查本案期间,甲主动交代曾在2007年3月间诈骗张某4000元而未被公安机关立案侦查的犯罪事实。 在处罚甲诈骗罪时其犯罪金额应为( )。
①  34000元
②  30000元
③  19000元
④  15000元
【单选题】 齐某2009年8月,超速驾驶汽车轧死行人,被判有期徒刑2年,2011年8月释放。2006年6月,其因酒后开车,又将一路人轧死。对此案应如何判处?( )
①  齐某的行为已构成累犯,应从重处罚
②  齐某不构成累犯,因前后两罪皆非故意犯罪
③  齐某构成累犯,但因是过失犯罪,因此不应从重处罚
④  齐某虽构成累犯,但因为是酒后开车,可以从轻处罚
【单选题】 甲和乙共同人户抢劫并致人死亡后分头逃跑,后甲因犯强奸罪被抓获归案。在羁押期间,甲向公安人员供述了自己和乙共同所犯的抢劫罪行,并提供了乙因犯故意伤害罪被关押在另一城市的看守所的有关情况,使乙所犯的抢劫罪受到刑事追究。对于本案,下列哪一选项是正确的?( )
①  甲的行为属于坦白,但不成立特别自首
②  甲的行为成立特别自首,但不成立立功
③  甲的行为成立特别自首和立功,但不成立重大立功
④  甲的行为成立特别自首和重大立功
【单选题】 甲与乙女恋爱。乙因甲伤残提出分手,甲不同意,拉住乙不许离开,遭乙痛骂拒绝。甲绝望大喊“我得不到你,别人也休想,并连捅十几刀,致乙当场惨死。甲逃跑数日后,投案自首,有悔罪表现。关于本案的死刑适用,下列哪一说法符合法律实施中的公平正义理念?( )
①  根据《刑法》规定,当甲的杀人行为被评价为“罪行极其严重”时,可判处甲死刑
②  从维护《刑法》权威考虑,无论甲是否存在从轻情节,均应判处甲死刑
③  甲轻率杀人,为严防效尤,即使甲自首悔罪,也应判处死刑立即执行
④  应当充分考虑并尊重网民呼声,以此决定是否判处甲死刑立即执行
【单选题】 无期徒刑的假释考验期为( )。
①  5年
②  10年
③  15年
④  20年
【单选题】 被判处管制、拘役、有期徒刑的犯罪分子,经过一次或几次减刑后,实际执行的刑期不能少于原判刑期的( )。
①  2/3
②  1/2
③  3/4
④  1/4
【单选题】 甲因盗窃罪被捕,在侦查人员对其审讯期 间,他又交代了自己与李某合伙诈骗4万元的犯罪事实,并提供了李某可能隐匿的地点。根据这一线索,侦查机关顺利将李某追捕归案。对甲盗窃罪的处罚,下列哪一项是正确的?( )
①  应当减轻或者免除处罚
②  应当从轻或者减轻处罚
③  可以从轻或者减轻处罚
④  可以减轻或者免除处罚
【单选题】 依据法律规定,在管制的判决和执行方面,下列说法哪个是不正确的?( )
①  管制的期限为3个月以上2年以下,数罪并罚时不得超过3年
②  被判处管制的犯罪分子,由公安机关执行
③  对于被判处管制的犯罪分子,在劳动中应酌量发给报酬
④  被判处管制的罪犯,被剥夺政治权利的,附加刑与主刑刑期相等,同时执行
【单选题】 甲被判处管制6个月,附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行如何确定才符合法律规定?( )
①  期限为1年以上5年以下,从管制执行完毕之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
②  期限为1年以上5年以下,与管制同时开始执行
③  期限为6个月,与管制同时执行
④  期限为6个月,从管制执行完毕之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
【单选题】 对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这表明刑罚具有下述哪项功能?( )
①  矫正功能
②  教育功能
③  威慑功能
④  惩罚功能