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【单选题】【消耗次数：1】
课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）
① 课程是知识
② 课程是经验
③ 课程是活动
④ 课程是生活本身
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【判断题】 课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①  正确
②  错误
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【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
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【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”？
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【单选题】 在课程超市中，需付费学习的课程是?
①  成人高考辅导系列课程
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③  学位英语考试辅导课程
④  开放英语课程
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【单选题】 根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和
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②  地级课程
③  县级课程
④  校本课程 或学校课程
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【单选题】 （ ）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
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【单选题】 学习课程超市的操作流程是?
①  首页-登录账号-课程超市-选择课程-支付课程-学习课程
②  首页-课程超市-选择课程-支付课程-登录账号-学习课程
③  首页-登录账号-我的课程-选择课程-支付课程-学习课程
④  首页-我的课程-登录账号-选择课程-支付课程-学习课程
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【单选题】 课程是指学生体验到的意义，对课程的这种定义是认为
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
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随机题目
【单选题】 牙周膜中最多、功能最重要的细胞是（）
①  成纤维细胞
②  成牙骨质细胞
③  成骨细胞
④  破骨细胞
⑤  未分化间充质细胞
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【单选题】 牙周膜神经（）
①  来自牙槽骨内神经和根尖区神经
②  不伴随血管分布
③  无定位觉
④  神经末梢均附着于牙骨质
⑤  对压力刺激迟钝
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【单选题】 在牙周膜中，（）能增殖成颌骨囊肿或牙源性肿瘤
①  成纤维细胞
②  间质细胞
③  成骨细胞
④  Malassez上皮剩余
⑤  成牙骨质细胞
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【单选题】 固有牙槽骨的特征不包括（）
①  位于牙槽窝内壁
②  在X线片上显示围绕牙根的黑色透射线
③  多孔的骨板
④  属于密质骨
⑤  由平行骨板与牙周膜穿通纤维构成
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【单选题】 固有牙槽骨又称（）
①  网状板
②  束状板
③  硬骨板
④  基板
⑤  松质骨板
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【单选题】 牙骨质小体存在于（）
①  牙周膜中
②  牙骨质中
③  牙槽骨中
④  牙本质中
⑤  牙釉质中
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【单选题】 牙槽骨吸收处的Howship陷窝内的细胞是（）
①  成纤维细胞
②  成牙骨质细胞
③  成骨细胞
④  破骨细胞
⑤  未分化间充质细胞
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【单选题】 当牙受垂直的咀嚼压力时，（）纤维处于紧张状态
①  游离龈纤维
②  牙槽嵴纤维
③  越隔纤维
④  牙槽横纤维
⑤  牙槽斜纤维
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【单选题】 下列哪种粘膜属于咀嚼粘膜（）
①  硬腭
②  唇
③  颊粘膜
④  口底粘膜
⑤  舌背粘膜
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【单选题】 在口腔粘膜上皮细胞中，一种细胞体积大，多边形，胞浆伸出许多小的突起，突起之间为桥粒连接，这种细胞是（）
①  角化层细胞
②  扁平细胞
③  粒层细胞
④  棘层细胞
⑤  基底层细胞
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