<p>在培训效果的层次体系中，行为评估的评估内容是（）</p>

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进

② 受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获

③ 受训者取得的生产经营或技能管理方面的业绩

④ 受训者对培训项目的主观感或满意程度如何

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的（）层次。

① 反应

② 知识

③ 行为

④ 成效

查看完整题目与答案

【判断题】组织培训效果评估结果首先要向受训者反馈。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】明确了受训者的可培训性之后，管理者还必须取得受训者和组织内其他相关人员的支持。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】脱岗培训中讲座形式，受训者只能被动地接收信息，专家或培训者与受训者之间的沟通具有单向性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】受训后员工的工作是按照让他们能使用新技能的方式来设计，这个工作的特点应能起到督促或提醒受训者应用在培训中获得的新知识技能和行为方式的作用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在培训效果评价的过程中，一般应用( )来评价受训者的认知程度。

① 面试

② 观察

③ 笔试

④ 实验

查看完整题目与答案

【判断题】微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化含有技能技巧的行为。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】由一位有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训这种培训方法是（）

① 工作指导法

② 工作轮换法

③ 特别任务法

④ 个别指导法

查看完整题目与答案

【简答题】 [填空1]是指受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能、行为和态度运用于工作当中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程。

查看完整题目与答案

【单选题】在培训中，为受训者提供一种真实的情景，要求一些学习者模拟演练的培训方式，是（）

① 讲授法

② 研讨法

③ 角色扮演法

④ 案例分析法

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】一般而言，检验批、分项工程、分部、子分部工程验收是由( )来组织。

① 设计单位

② 监理单位

③ 材料供应单位

④ 勘察单位

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )工程质量验收记录是对该分项所包含的一个或若干个检验批的质量验收记录进行汇总、核查的记录资料。

① 分项

② 分部

③ 单位

④ 单项

查看完整题目与答案

【多选题】当检验批施工完成后，由施工单位的项目( )组织对检验批的施工质量进行自检。

① 总工程师

② 专业质量检查员

③ 项目专业技术负责人

④ 工长

查看完整题目与答案

【多选题】 ( )，它们记录了整个施工生产过程中的各个环节。

① 开工报告

② 施工日志

③ 图纸会审

④ 监理日记

查看完整题目与答案

【多选题】竣工验收指的就是建设工程项目竣工后，由建设单位组织( )等部门，对该项目进行全面检验。

① 设计单位

② 施工单位

③ 设备供应单位

④ 工程质量监督

查看完整题目与答案

【多选题】 ( )应及时对检验批进行验收，一般不超过24h。

① 项目经理

② 总工程师

③ 监理工程师

④ 建设单位项目技术负责人

查看完整题目与答案

【多选题】分项工程验收时，应检查检验批的部位、区段是否全部覆盖了分项工程的范围，不能有( )的检验批。

① 多项

② 漏项

③ 缺项

④ 不合格

查看完整题目与答案

【多选题】建筑工程技术资料主要包括( )和竣工验收文件。

① 工程准备阶段文件

② 监理文件

③ 施工文件

④ 竣工图

查看完整题目与答案

【多选题】未经( )检查认可，不得进入下一道工序施工。

① 项目经理

② 总工程师

③ 监理工程师

④ 建设单位技术负责人

查看完整题目与答案

【多选题】大体来说，工程建设的过程可分为两个阶段，即( )。

① 项目开始阶段

② 项目结束阶段

③ 项目准备阶段

④ 项目实施阶段

查看完整题目与答案