老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这种教学方法是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 程序教学法

② 发现教学法

③ 支架式教学

④ 随机通达教学

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【单选题】老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这是哪种教学方法（ ?）

① 程序教学法

② 发现教学法

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① 探索性

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① 布卢姆

② 布鲁纳

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② B病苗

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【多选题】犯罪预防体系应由（）预防所组成的有机和谐的系统

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② B心理预防

③ C治安预防

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① A情感性

② B客观性

③ C相关性

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【多选题】下列不属于劳动法律关系客体的是（）

① A劳动合同

② B劳动者

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【多选题】玉米施肥的原则（）

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② B轻施拔节肥

③ C重施穗肥

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【多选题】影响植物蒸腾速度的因素有（）

① A温度

② B植物的生理类型

③ C植物的形态结构

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【多选题】关于有机磷农药，正确的说法包括（）。

① A.不易为微生物所降解

② B.大部分不能够溶于水

③ C.这一类农药的药效高

④ D.很少有农药毒性残留

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① A、国有经济

② B、集体经济

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④ D、私营经济

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【多选题】农作物病害的危害().

① A.作物减产

② B.品质下降

③ C.引起人畜中毒

④ D.出口受限

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【多选题】植物病害对根部的影响().

① A.影响根部的吸收

② B.植株萎蔫

③ C.矮缩

④ D.生长缓滞

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