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井冈山革命道路就是以城市包围农村,武装夺取政权的道路。
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【判断题】 井冈山革命道路就是以城市包围农村,武装夺取政权的道路。()
① 
② 
【多选题】 农村包围城市、武装夺取政权这条革命新道路的开辟( )
①  1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的
②  依靠了党和人民的集体奋斗,凝聚了党和人民的集体智慧
③  毛泽东是其中的杰出代表
④  只是依靠了毛泽东个人的能力
【单选题】 农村包围城市、武装夺取政权是以()为代表的中国共产党人探索出的革命道路。
①  毛泽东
②  邓小平
③  江泽民
④  习近平
【单选题】 毛泽东提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路,是在()。
①  国民革命时期
②  土地革命战争时期
③  抗日战争时期
④  解放战争时期
【判断题】 中国共产党立足于中国国情,走出了一条特色的革命道路,即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路.
①  正确
②  错误
【判断题】 毛泽东是农村包围城市、武装夺取政权革命新道路开辟的杰出代表。
①  正确
②  错误
【判断题】 毛泽东领导南昌起义的队伍开辟了井冈山革命根据地,从实践中找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路。
①  正确
②  错误
【判断题】 毛泽东的《井冈山的斗争》一文是中国共产党“农村包围城市、武装夺取政权”思想形成的标志。
① 
② 
【多选题】 1927年10月,毛泽东率起义部队转入井冈山,开辟了中国特色的革命道路:()。
①  城市包围城市
②  城市包围农村
③  农村包围城市
④  武装夺取政权
⑤  谈判夺取政权
【多选题】 1927年10月,毛泽东率起义部队转入井冈山,开辟了中国特色的革命道路:()。
①  农村包围城市
②  城市包围农村
③  城市包围城市
④  谈判夺取政权
⑤  武装夺取政权
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【单选题】 教师开展教育科研的直接目的在于()。
①  促进研究能力的提升
②  促进教学
③  评职称
④  服务儿童的学习
【单选题】 政治体系主要由()构成。
①  阶级
②  法律
③  权力机构和理念意识
④  政党
【单选题】 学前教育的四个要素中,居于主导地位的是()。
①  学前教育环境
②  学前教育者
③  学前受教育者
④  学前教育内容
【单选题】 下列关于保育和教育的论述正确的是()。
①  保育比教育重要
②  教育比保育重要
③  保育和教育都不重要
④  保育和教育同等重要、相互渗透、相互联系
【单选题】 学前教育所传授的内容是()。
①  随意选取的
②  完全正确的
③  人类积累的文化财富
④  一成不变的
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【多选题】 制定学前教育的目标,要依据()。
①  学前儿童身心发展规律及其需求
②  社会发展的客观要求
③  教师的教学计划
④  学前教育的启蒙性质
【多选题】 学前教育环境,是对学前儿童身心发展产生影响的()的总和。
①  物质要素
②  教师要素
③  精神要素
④  社区要素
【多选题】 营养不良会影响儿童的()。
①  体格发育
②  脑发育
③  智力发育
④  性格形成
【多选题】 幼儿教育是()。
①  对3到6岁幼儿的教育
②  狭义上的学前教育
③  广义上的学前教育
④  对3岁前儿童的保育和教育