【判断题】【消耗次数:1】
“维护课程,必君子监之,乃依法制”,此处“课程”已含有学习的范围与进程的意思。()
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【单选题】 张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【单选题】 通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①  考试题型
②  考试时间
③  考核方式
【简答题】 张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从()[填空1]的维度来下的
【单选题】 ( )是最古适用范围最广的课程课程类型。
①  活动课程
②  学科课程
③  分科课程
④  综合课程
【单选题】 在课程超市中,需付费学习的课程是?
①  成人高考辅导系列课程
②  新型冠状病毒防控系列微课程
③  学位英语考试辅导课程
④  开放英语课程
【单选题】 学习课程超市的操作流程是?
①  首页-登录账号-课程超市-选择课程-支付课程-学习课程
②  首页-课程超市-选择课程-支付课程-登录账号-学习课程
③  首页-登录账号-我的课程-选择课程-支付课程-学习课程
④  首页-我的课程-登录账号-选择课程-支付课程-学习课程
【单选题】 叶圣陶强调,老师之训练必作到此两点,乃为教学之成功。这两点是
①  自能读书,不待老师讲
②  自能作文,不待老师改
③  自能读书,自能作文
④  学生须能读书
【单选题】 课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是生活本身
【单选题】 更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①  综合课程
②  校本课程
③  实践课程
④  活动课程
【单选题】 把课程视为预期的学习结果的是( )
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
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【多选题】 培育发展特色优势产业,稳定扩大县城就业岗位的任务包括哪些内容?()
①  增强县城产业支撑能力
②  提升产业平台功能
③  健全商贸流通网络
④  完善消费基础设施
⑤  强化职业技能培训
【多选题】 提高我国人才竞争优势、培养高水平人才队伍,需要坚持的原则有()。
①  坚持党对人才工作的全面领导
②  坚持人才引领发展的战略地位
③  坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康
④  坚持全方位培养用好人才
⑤  坚持深化人才发展体制机制改革
【多选题】 通过品牌打造形成品牌赋能,其中品牌包括哪些?()
①  区域品牌
②  行业品牌
③  企业品牌
④  产品品牌
⑤  特色品牌
【多选题】 推动位于农产品主产区内的县城集聚发展农村二三产业,延长农业产业链条,做优做强哪些产业?()
①  工业
②  畜牧业
③  种植业
④  农产品加工业
⑤  农业生产性服务业
【判断题】 从国际知名品牌集聚度来看,北京、上海、深圳、成都等城市已经位列全球前茅。
① 
② 
【判断题】 现阶段纯视觉完成自动驾驶指日可待。
① 
② 
【判断题】 小众经济追求的是产量,而不是个性化和高贵品质。
① 
② 
【判断题】 十九大报告提出要建设农业强国。
① 
② 
【单选题】 整个家庭生活循环有()个阶段。
①  6
②  7
③  8
④  9
【单选题】 要根据不同地区、不同民族实际,以()为原则,突出区域化和精准性。
①  互惠互利
②  公平公正
③  协调发展
④  文明和谐