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【单选题】【消耗次数:1】
有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①
顺序性
②
阶段性
③
不均衡性
④
个别差异性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
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【单选题】
哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①
教育要促进每个儿童的发展
②
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③
多种组织形式促进儿童的发展
④
教育只要照顾大多数儿童就可以
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【单选题】
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①
遗传差异
②
教育差异
③
环境差异
④
物质差异
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【单选题】
()是信息在交易双方分布的不均衡性。
①
信息不对称
②
信息不均衡
③
信息不均衡性
④
不对称的信息
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【判断题】
王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
赫尔巴特认为,儿童发展经历了()四个阶段,要根据各阶段儿童身心特点进行教育。
①
婴儿期
②
幼儿期
③
童年期
④
少年期
⑤
青年期
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【判断题】
学生的年龄特征,反映的是不同阶段学生身心发展的规律。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①
分解目标
②
横向目标
③
纵向目标
④
年龄阶段目标
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【单选题】
学生发展的个别差异是与不同的遗传、( )和教育等因素造成的。
①
性格
②
环境
③
家庭
④
社会
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随机题目
【判断题】
YG类硬质合金用于加工钢,YT类硬质合金用于加工铸铁。
①
正确
②
错误
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【判断题】
CO2气体保护焊对接头清理工作要求不高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
刀具耐用度就是刀具的寿命。
①
正确
②
错误
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【判断题】
锻造时,金属加热温度越高,锻造过程中越不易被打裂。
①
正确
②
错误
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【判断题】
钢的质量好坏是按其中的碳含量来区分的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合金元素含量越高,焊接性能越好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般进行热处理的钢都是镇静钢。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自行车车圈和圆环链可采用焊条电弧焊进行焊接。
①
正确
②
错误
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【判断题】
模锻时只能冲出盲孔,不能冲出透孔,中间留有一层金属,称为冲孔连皮。
①
正确
②
错误
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【判断题】
沸腾钢不能进行热处理。
①
正确
②
错误
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