【判断题】【消耗次数：1】
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）
①
对
②
错
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续
【单选题】
下列是个人本位论的观点的是
①
个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展
②
人实际上因为生活在社会中才是人
③
社会的价值高于个人的价值，教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④
教育的一切都应服从于社会的意志
【简答题】
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
【简答题】
教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__[填空1]________，是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
随机题目
【单选题】
（）面试也称为标准化面试，是指依照所需岗位胜任特征确定面试的维度，在每个测评维度上事先编制好面试题目，严格遵循特定程序，对应聘者进行客观评价。
①
单独面试
②
结构化面试
③
半结构化面试
④
非结构化面试
【单选题】
通过给一组考生一个问题，让考生们在一定时间内集体面试，来检测考生的能力和素质，这种（）方法，也称为“群面”。
①
公文框测验
②
无领导小组讨论
③
关键事件法
④
工作日志法
【简答题】
简要阐述TTAS的实施步骤。
【简答题】
阐述工作分析信息的来源。
【简答题】
简要介绍关键事件法在工作分析中如何使用。
【简答题】
TIA对工作规范的编制主要依据[填空1]获得。
【简答题】
KSA分别代表知识、[填空1][填空2]
【简答题】
根据PAQ提供的工作特征维度和要素进行工作分类的方法是[填空1]
【简答题】
临界特质分析系统的英文简称是[填空1]