对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。

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① 对

② 错

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② 专注程度

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① 正确

② 错误

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① 情感

② 态度

③ 能力

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① 了解生活

② 认识自然

③ 熟悉社会

④ 获得知识

⑤ 发展能力

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① 操作过程

② 操作结果

③ 操作态度

④ 操作技能

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① 人员

② 硬件

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④ 法规

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① 外部环境

② 家长素质

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① 顾客满意度调查

② 顾客抱怨情况调查

③ 量化指标

④ 顾客忠诚度调查

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① 情绪

② 情感

③ 意志

④ 思维

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① A局部三维特征的记忆

② B不同角度的二维特征

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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② 雷同化

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① 正确

② 错误

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① 正确

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① 正确

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① 正确

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② 罗斯

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