【单选题】【消耗次数：1】
实现浮动汇率将（ ）
①
必然出现外汇黑市
②
不利于国内经济与国际经济关系的稳定，会加剧经济波动
③
减少国际贸易与国际投资的风险
④
意味着汇率由中央银行确定
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【单选题】
关于国际经济法与国际公法的关系正确的有：( )
①
国际经济法的主体有国家、经济组织，法人和个人，国际公法的主体没有个人，但包括法人。
②
国际经济法的法律规范有国际公约、国际商业惯例和国内法，与国际法相同。
③
国际经济法和国际法一样都具有强制性。
④
国际公法主要调整国家与国家之间关系，而国际经济法主要调整国际经济关系
【多选题】
国际经济法与国际公法的区别主要体现在：（ ）
①
国际公法调整国家间的政治、军事及其外交等非经济关系，而国际经济法主要调整各国国际经济法主体之间的经济关系
②
国际商业惯例是国际经济法的重要法律渊源，不是国际公法的法律渊源
③
国际公法的基本原则是国家主权原则，国际经济法的基本原则是平等互利原则
④
国际公法以国家为主体，而国际经济法不以国家为主体
【单选题】
强化国内经济大循环，有利于增强经济发展的韧性，也有利于带动国际经济循环，实现国内循环和国际循环（）。
①
A.相互促进
②
B.相互限制
③
C.相互平行
④
D.相互掣肘
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【简答题】
把教学过程分为[填空1]四个阶段的是德国的教育家[填空2]
【简答题】
按照影响课程的三个基本要素，课程可以分为知识本位课程、[填空1]和[填空2]
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根据教学评价的作用，可以把教学评价分为：[填空1][填空2][填空3]
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制定课程目标的三种基本依据是[填空1]、[填空2]和学习者的需要
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捷克教育家[填空1]1632年发表的[填空2]一书，标志着教学论作为一门学科的诞生。
【简答题】
20世纪50年代以来出现的三大现代教学理论流派苏联以[填空1]为代表的[填空2]，美国以[填空3]为代表的[填空4]，德国以[填空5]为代表的[填空6]。
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