以下组织结构形式中，（）最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 职能制结构

② 直线职能制结构

③ 事业部制结构

④ 矩阵制结构

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【单选题】以下组织结构形式中，（）最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。

① 职能制结构

② 直线职能制结构

③ 事业部制结构

④ 矩阵制结构

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【判断题】事业部制是介于直线职能制与模拟分权制之间的结构形式。

① 正确

② 错误

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【多选题】直线职能制组织结构比直线制组织结构和职能制组织结构更有优势，它（）。

① 保持了集中统一指挥的特点

② 分工非常细密

③ 注重专业化管理

④ 下属有灵活的自主权

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【判断题】直线职能制组织结构不是直线制与职能制组织结构的结合。

① 正确

② 错误

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【多选题】事业部制的组织结构特点是（）

① 集中决策

② 分散经营

③ 初始决策与改善决策

④ 生产决策和营销决策

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【单选题】事业部制的组织结构特点是（）

① 集中决策，分散经营

② 经验决策与科学决策

③ 初始决策与改善决策

④ 生产决策和营销决策

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【单选题】事业部制组织结构主要适合于（）

① 实行多样化经营的大型企业

② 纵向一体化相关度很高的企业

③ 高科技企业

④ 规模较小的企业

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【单选题】矩阵制采购组织结构适用于（）

① 生产工序复杂,新产品多,需要采购物料品种多的企业

② 生产工序简单,新产品多,需要采购物料品种多的企业

③ 生产工序复杂,新产品少,需要采购物料品种多的企业

④ 生产工序复杂,新产品多,需要采购物料品种少的企业

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【判断题】事业部制实际上是一种集权制组织结构。

① 正确

② 错误

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【单选题】直线制组织结构，一般只适用于（）

① 大型组织

② 小型组织

③ 需要职能专业化管理的组织

④ 没有必要按职能专业化管理的小型组织

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随机题目

【单选题】训练学前儿童用筷子，是使用了( )对儿童进行社会教育。

① 陶冶法

② 实践法

③ 参观法

④ 行为练习法

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【单选题】运用行为评价法对儿童进行社会教育，不需要注意( )。

① 行为评价法应以正向引导为主

② 行为评价要及时、一致

③ 评价可以稍后进行

④ 评价要具体，避免空泛

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【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 电视、媒体的教学活动

② 幼儿园的专门教育活动

③ 幼儿园的随机教育活动

④ 家庭、社区的教育活动

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【单选题】教学活动的最大特点是( )。

① 有目的、有计划

② 广泛性

③ 全体性

④ 发展性

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【单选题】教学活动设计首先要有( )。

① 完善的教学总结

② 精心设计的教学环节

③ 明确的教学目标

④ 明确重点、难点

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【单选题】 ( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。

① 挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素

② 把其他领域的教育作为社会教育的一种手段

③ 把其他领域的教育全部作为社会教育的内容

④ 其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义

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【单选题】学前儿童社会教育活动设计的基本原则，不包括( )。

① 发展性原则

② 活动性原则

③ 整合性原则

④ 主体性原则

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【单选题】 ( )是要为儿童创造社会实践的机会，并将学习内容与儿童的生活练习起来。

① 主体性原则

② 发展性原则

③ 活动性原则

④ 整合性原则

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤，不包括( )。

① 主题的确立

② 主题目标的设计

③ 主题内容的选择

④ 主题内容的实施

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。

① 从传递社会知识经验的角度设计主题

② 从儿童生活事件中挖掘主题

③ 从儿童的需要中挖掘主题

④ 从儿童问题行为中发生主题

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