【判断题】【消耗次数:1】
银行存款单位结算账户有基本存款账户、一般存款账户、临时存款账户和专用存款账户四种类型。
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【判断题】 存款人主体资格终止后撤销银行结算账户的,应先撤销一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户,将账户资金转入基本存款账户后,方可办理基本存款账户的撤销。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 各个存款单位在银行开立的主办账户是?
①  临时存款账户
②  一般存款账户
③  专用存款账户
④  基本存款账户
【多选题】 以下账户类型中,属于银行存款的有()。
①  一般存款账户
②  基本存款账户
③  临时存款账户
④  专用存款账户
【判断题】 可办理现金收付的账户包括:基本存款账户、临时存款账户税
①  正确
②  错误
【单选题】 存款人在基本存款账户开户银行以外的银行营业机构开立的,主要用于办理存款人借款转存、借款归还和其他结算的资金收付的银行结算账户的是?
①  基本存款账户
②  一般存款账户
③  专用存款账户
④  临时存款账户
【多选题】 一般银行存款账户可以办理( )。
①  日常转账结算
②  现金收付结算
③  借款转存
④  借款归还
【多选题】 企业可以设立的银行存款账户包括( )
①  基本存款账户
②  一般存款账户
③  临时存款账户
④  专项存款账户
⑤  特别存款账户
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①  基本存款账户
②  一般存款账户
③  临时存款账户
④  专项存款账户
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①  基本存款账户
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【简答题】 银行为单位开立的存款账户有哪些?各类存款账户有哪些基本规定?
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【单选题】 输入接口通常在面板前面的是()
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②  6.3mm话筒插孔或卡农头
③  梅花型双声道插孔
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【单选题】 目前我国中小学教学中最普遍采用的教学方法是( )
①  谈话法
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①  学习动机
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①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】 、以下哪种学习模式不属于接受学习?( )
①  有意义接受学习
②  直接学习
③  真实性任务学习
④  模仿学习
【判断题】 在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是( )
①  学生的年龄、学历、初始能力
②  学习的一般特征、初始能力、学习风格
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④  学生的社会环境、初始能力、一般特征
【单选题】 信息化环境下的学习方式具有那几种途径( )
①  资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习
②  自主发现的学习,即借助资源,依赖自主发现、探索性的学习
③  实践创造的学习,即使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习
④  AB和C都对
【单选题】 基于因特网的资源型学习一般第一步是( )
①  评价、展示学习成果
②  搜集、分析、组织信息
③  确定问题与目标
④  提供资源和工具