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【判断题】【消耗次数:1】
存货核算期末处理需要在采购管理、销售管理、库存管理结账后进行,期末处理前应该检查需要记账的单据是否全部记账。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
由于系统可以处理压单不记账的情况,因此进行期末处理之前,需要检查应该记账的单据是否都已经记账。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
销售出库成本确认因计价方式不同,确认的时点分为单据记账时确认和存货期末处理时确认,下列属于在记账时进行出库成本核算的有()
①
先进先出/后进先出
②
移动平均
③
个别计价
④
售价法
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【判断题】
若应收款管理、库存管理、存货核算已结账,则销售管理不能取消结账。
①
正确
②
错误
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【多选题】
应收管理系统进行期末结账工作之前需要完成()等操作。
①
生成凭证
②
单据审核
③
核销处理
④
销售发票
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【判断题】
采购管理中生成的凭证需要在采购管理中审核,其后才能在总账系统中记账。
①
正确
②
错误
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【判断题】
供应链管理系统月末处理,即月末结账,是指企业将本期应收款、应付款、采购、销售、库存和存货业务处理完毕后进行结转处理,计算记录本期发生额和期末余额,并将本期余额结转至下期或新的账簿中。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
应收款管理系统月末处理时,进入应收款管理系统,单击“期末处理”,单击“月末结账”,可打开月末处理窗口。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
期末结账后,以前期间的数据不能再进行修改,如果需要修改可以进行反结账处理。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
若要取消存货核算的期末处理,打开期末处理窗口,点击窗口右下侧 ( )按钮即可。B( )。
①
否
②
恢复
③
取消
④
是
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【判断题】
企业的现销业务不需要在应收款管理系统进行处理。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在教育过程中,教师的地位是
①
教育者、组织者和管理者
②
教育者、指导者和促进者
③
教育者、领导者和组织者
④
教育者、合作者和参与者
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【单选题】
认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西,才称得上课程的是( )这种课程观的观点。
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是结果
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【单选题】
杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表
①
人文主义教育学
②
存在主义教育学
③
实用主义教育学
④
要素主义教育学
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【单选题】
1989年,为保护儿童的权利,联合国教科文组织通过了
①
《儿童权利公约
②
《儿童保护公约
③
《儿童权利宣言
④
《儿童利益公约》
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【单选题】
提出现代教育的一般原则的依据不包括
①
人性和现代人发展的需要
②
现代社会发展需要
③
教育自身现代化的需要
④
人道主义的需要
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【单选题】
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性
①
说理教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
自我修养法
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【单选题】
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
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【单选题】
下列是个人本位论的观点的是
①
个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②
人实际上因为生活在社会中才是人
③
社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④
教育的一切都应服从于社会的意志
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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