计算固定资产周转次数时“固定资产占用额”的取值可用

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【单选题】【消耗次数：1】

① 固定资产总额

② 固定资产折旧额

③ 固定资产变现价值

④ 固定资产净值

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【多选题】决定固定资产折旧总额的因素有（）。

① 固定资产原始价值

② 固定资产净残值

③ 固定资产折旧年限

④ 固定资产折旧的计算方法

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【单选题】用友U8固定资产管理系统中，固定资产减少时,该固定资产记录应(????)。

① 直接删除

② 不能删除

③ 仍保留在固定资产卡片文件中

④ 转入固定资产备查文件待满足年限要求后删除

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【单选题】固定资产减少时，该固定资产记录应（　　）。

① 直接删除

② 仍保留在固定资产卡片文件中

③ 不能删除

④ 转入备份文件中然后删除

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【判断题】企业在计提固定资产折旧时，当月增加的固定资产当月不提折旧，当月减少的固定资产当月照提折旧。

① 正确

② 错误

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【单选题】不会影响固定资产折旧计算的因素是(　　)。

① 固定资产的原始价值

② 固定资产预计净残值

③ 固定资产的性能

④ 固定资产预计使用年限

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【单选题】输入固定资产初始卡片不涉及固定资产(?)。

① 使用部门

② 资产类别

③ 入账会计科目

④ 折旧方法

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【单选题】下列固定资产中只需在备查簿中进行登记的固定资产是（）。

① 融资租入的固定资产

② 经营租入的固定资产

③ 赊购的固定资产

④ 正在安装的固定资产

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【判断题】中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中，固定资产准则的主要内容是总则、固定资产的确认、固定资产的取得、固定资产折旧、固定资产的处置、固定资产的披露及附则。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】实行双倍余额折旧的固定资产，应当在其固定资产折旧年限（）将固定资产净值扣除预计净残值后的净额平均摊销。

① 到期时

② 到期前一年

③ 到期前两年

④ 到期前3年

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【多选题】影响固定资产年折旧额的因素主要有（）。

① 使用寿命

② 预计净残值

③ 固定资产原价

④ 固定资产减值准备

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【单选题】社会技能类教学活动设计特点，不包括( )。

① 合理运用强化

② 有效地结合生活

③ 重视直接学习

④ 提供正面模仿的榜样

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【单选题】学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。

① 学前儿童社会教育内容的确定

② 学前儿童社会教育内容使用方法的确定

③ 学前儿童社会教育内容的处理

④ 学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

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【单选题】学前儿童社会教育评价，不包括（）。

① 活动准备的评价

② 教师状态的评价

③ 内容的评价

④ 方法的评价

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价方法中访谈法的特点。

① 访谈需要特定场地

② 访谈比较灵活

③ 适用面广，对象广泛

④ 访谈易于实施

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为，基于行为问题表现的分类。

① 生理性行为问题

② 品德性行为问题

③ 心理性的行为问题

④ 需要特殊干预的行为问题

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【单选题】由于自闭症引起的学前儿童社会行为问题，是( )。

① 由发展不成熟所导致的行为问题

② 轻度的可以忽略的行为问题

③ 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

④ 由于需要未被满足而导致的行为问题

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【单选题】学前儿童的“说谎”是由于( )。

① 喜欢说谎

② 不能区分真实和幻想

③ 无意中得到了强化

④ 父母教养方式问题

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是指幼儿发出某一种行为，结果可避免厌恶刺激（或称负强化物），则在以后同样情境下，该行为出现率会提高。

① 正强化法

② 惩罚

③ 消退

④ 负强化法

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【判断题】完成购买行为后、消费者的意志过程结束。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】个性心理特征是能力、气质、性格、兴趣等心理机能的独特结合。该说法（）

① 正确

② 错误

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