【单选题】【消耗次数:1】
均衡的国民收入是指( )。
一国第年所生产出的产品的货币价值
总需求大于总供给时的收入
总需求小于总供给时的收入
总需求等于总供给时的国民收入
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【单选题】 当短期总需求大于总供给应( )。
①  增加总供给
②  减少总需求
③  降低物价
④  提高物价
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【简答题】 根据总需求—总供给模型,总供给不变时,总需求减少,均衡的国内生产总值_____ ,物价水平_____ 。
【单选题】 在总需求—总供给模型中,当其他条件不变时,总需求曲线( )
①  由于政府支出减少会右移
②  由于价格水平上升会左移
③  由于税收减少会左移
④  由于名义货币供给量增加会右移
【判断题】 在宏观经济中生产总量等于消费总量,就是总供给等于总需求的均衡。
①  正确
②  错误
【判断题】 货币政策是直接调节总需求间接调节总供给的政策。
①  正确
②  错误
【单选题】 货币政策是直接调节总需求间接调节总供给的政策。
① 
② 
【单选题】 当长期资源没有充分利用的情况下总需求大于总供给应( )。
①  增加总供给
②  减少总需求
③  降低物价价格
④  提高物价价格
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①  正确
②  错误
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【判断题】 要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。
①  正确
②  错误
【判断题】 既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用,避免简单生硬的说教。
①  正确
②  错误
【判断题】 与中小学的教育活动相比,幼儿园教育活动具有游戏性、启蒙性、系统性、更强的活动性等特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 实施《指南》应关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。
①  正确
②  错误
【判断题】 承认和关注幼儿的个体差异,避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。
①  正确
②  错误
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【多选题】 实施《指南》应把握以下几个方面
①  关注幼儿学习与发展的整体性
②  尊重幼儿发展的个体差异
③  理解幼儿的学习方式和特点
④  重视幼儿的学习品质