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【单选题】【消耗次数:1】
根据我国宪法、立法法等法律的规定,全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。( )有权根据宪法和法律制定行政法规。
①
全国人大及其常委会
②
国务院
③
中央及地方各级的立法机关
④
中央军委
参考答案:
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相关题目
【单选题】
根据宪法的规定,全国人民代表大会常务委员会对国务院制定的同宪法、法律抵触的行政法规、决定和命令()。
①
有权予以改变
②
有权予以撤销
③
有权责令其改变
④
有权拒绝适用
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【判断题】
全国人大及其常委会行使国家立法权。
①
正确
②
错误
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【单选题】
全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使:
①
国家立法权
②
行政立法权
③
司法权
④
审判权
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【单选题】
*全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使:
①
国家立法权
②
行政立法权
③
司法权
④
审判权
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【单选题】
我国学前教育法规的立法主体包括:全国人民代表大会及其常务委员会、地方人大、国务院及其部委以及?
①
民间参与
②
地方政府
③
私人参与
④
社会参与
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【单选题】
我国宪法和立法法规定,各级各类国家机关具有相应的立法权限。下列属于全国人民代表大会立法权限的是( )。
①
制定行政法规,发布决定和命令
②
制定和修改刑事、民事等基本法律
③
制定和修改国务院各部委的行政规章
④
制定民族自治地方的自治条例和单行条例
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【多选题】
全国人民代表大会是我国的最高国家权力权利,按照宪法规定,全国人民代表大会及其常务委员会形式的职权有( )。
①
立法权,决定权
②
立法权,司法权
③
管理权,任免权
④
任免权,监督权
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【判断题】
物权法定主义中“法”是指全国人民代表大会及其常务委员会颁布的法律,和国务院制定的行政法规和发布的决定、命令,行政规章,地方性法规等。
①
正确
②
错误
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【多选题】
全国人大及其常委会和有国家立法权的机关要深入推进()。
①
科学立法
②
自由立法
③
民主立法
④
依法立法
⑤
人民立法
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【单选题】
我国宪法的修改,须由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人大代表提议,并由全国人大( )
①
以全体代表的1/2以上通过
②
以全体代表的2/3以上的多数通过
③
以全体代表的3/4以上的多数通过
④
以全体代表的4/5以上的多数通过
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随机题目
【单选题】
30.实践基础上的理论创新,是()
①
决定了社会发展趋势
②
决定着社会变革力度
③
社会发展和变革的先导
④
一个国家兴旺发达的最终源泉
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【单选题】
19.“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点是()
①
强调认识对实践的作用
②
强调实践对认识的检验作用
③
C.认为认识可以脱离实践
④
认为实践可以脱离认识
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【单选题】
6.“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()
①
实践是认识的来源
②
技术推动了科学的发展
③
实践是认识发展的动力
④
科学进步是实践的目的
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【单选题】
12.对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是()
①
唯理论是正确的,经验论是错误的
②
经验论是正确的,唯理论是错误地
③
唯理论和经验论各有片面的真理性
④
唯理论和经验论都是完全错误的
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【单选题】
1.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”,这是()
①
辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立
②
辩证法和形而上学的对立
③
唯物论与唯心论两条认识路线的对立
④
可知论与不可知论的对立
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【单选题】
5.马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指()
①
主体对客体的物质欲望和要求
②
主体对客体的能动反映
③
主体对客体的改造和变革的结果
④
客体对于主体的有用性和效益性
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【多选题】
3.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认()
①
世界的可知性
②
客观事物是认识的对象
③
认识发展的辩证过程
④
社会实践是认识的基础
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【多选题】
5.辩证唯物主义认为,认识是()
①
主体对各种认识要素的建构
②
主体对客体的能动的反映
③
主体对客体信息的选择
④
主体对客体信息的加工
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【多选题】
4.实践在认识中的决定作用表现在()
①
实践提出了认识的课题
②
实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③
实践是认识的唯一来源
④
实践是检验认识真理性的唯一标准
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【多选题】
9.真理原则和价值原则的区别是()
①
真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②
真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③
真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④
真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
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