主题词检索时，艾滋病的正确检索词是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

主题词检索时，艾滋病的正确检索词是（）

① 艾滋

② 艾滋病

③ AIDS

④ 获得性免疫缺陷综合征

⑤ 以上都是

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相关题目

【单选题】关于艾滋病的描述错误的是

① 又称获得性免疫缺陷综合征，由HPV感染引起

② 性接触传染最为常见

③ 礼节性拥抱和共餐不会传染

④ 常伴有混合性机会感染

⑤ 并发肿瘤最常见是Kaposi肉瘤和非霍奇金恶性淋巴瘤

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【单选题】以下哪种途径可以传染艾滋病病毒？

① A.与艾滋病患者一起吃饭

② B.与艾滋病患者握手

③ C.与艾滋病患者共用劳动工具

④ D.与艾滋病患者共用刮胡刀

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【单选题】艾滋病的致病菌是（）

① HPV

② HSV

③ HIV

④ 柯萨奇A16病毒

⑤ 水痘－带状疱疹病毒

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【单选题】下列哪项预防艾滋病的方法是不正确的？（）

① 对被艾滋病毒感染者的血液污染的物品及时消毒

② 感染的妇女不怀孕可防止后代感染

③ 将艾滋病人隔离起来保护大家

④ 性关系专一

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【单选题】下列途径不会传播艾滋病的是（）

① 吸食母乳

② 器官移植传播

③ 共用食具传播

④ 人工授精

⑤ 共用剃刀、牙刷，可经破损处传染

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【单选题】艾滋病应采取的隔离措施是

① 消化道隔离

② 严密隔离

③ 接触隔离

④ 血液-体液隔离

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【单选题】防治艾滋病的措施中，下列哪项应除外

① 广泛宣传艾滋病的危害性

② 切断传播途径

③ 对可疑者进行检查，确诊后治疗

④ 对高危人群服用广谱抗生素

⑤ 对高危人群进行监测

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【单选题】艾滋病时，HIV主要侵犯下列哪种细胞

① CD4+T细胞

② CD8+T细咆

③ B淋巴细胞

④ 中性粒细胞

⑤ 巨噬细胞

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【单选题】下列不是艾滋病的传播途径的是

① 母婴

② 虫媒

③ 血液

④ 注射

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【单选题】艾滋病机会性感染的特点是

① 单一病原体感染

② 单一器官受累

③ 感染易于控制

④ 多病原、多器官、多系统受累

⑤ 炎症反应典型

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随机题目

【判断题】图形都具有其特定的符号意义，它可以表示或隐喻某一事物的本质或含义。（）

① 是

② 否

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【判断题】美术课学生也可以经历“认识与体验--欣赏与交流--创作与评述”的过程。（）

① 是

② 否

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【判断题】图形通过大小、方向、位置、繁简和组合的变化都可能产生特定的含义，并包含丰富的情感意味。（）

① 是

② 否

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【判断题】口语交际与听说训练有着截然的不同，它凭借听和说进行交流沟通，传递信息、联络感情、处理问题。（）

① 是

② 否

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【多选题】当孩子们对活动主题内容缺少真实体验时，教师可以利用哪两种相对直观的方式才有利于调动幼儿原有的经验（）

① 图片

② 视频

③ 文字ppt

④ 音频解说

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【单选题】口语交际的核心任务就是哪一个（）

① 发展学生的口头表达能力

② 发展学生的词语积累能力

③ 发展学生的公开演讲能力

④ 发展学生的人际交往能力

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【单选题】在活动的欣赏分享环节，教师可以采取多种评价方式，以下哪一项不在其列（）

① 幼儿自评

② 同伴互评

③ 教师评价

④ 家长评价

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【判断题】 “在发展语言的同时发展思维”是语文教学的一项非常重要的任务。（）

① 是

② 否

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【判断题】教师应该在活动中引导幼儿遇到困难时主动求助他人，同时也要敢于自己再次尝试。（）

① 是

② 否

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【多选题】口语交际课的设计应该做到哪些（）

① 用心营造良好的交际氛围

② 精心创设挑战性的交际情境

③ 结合生活创造交际的机会

④ 关注学生良好的语言习惯

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