【单选题】【消耗次数:1】
初次腹腔穿刺后放腹水量时一般不要超过()
1000ml
2000ml
3000ml
4000ml
5000ml
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【判断题】 给肝硬化患者放腹水,每次不宜超过3000ml。
①  正确
②  错误
【单选题】 老年人每天的饮水量应不低于1500ML,以1500ML~1700ML为宜。
① 
② 
【判断题】 羊水过多指在妊娠的任何时期内,羊水量超过2000ml者
①  正确
②  错误
【单选题】 大咯血为24h咯血量超过400ml,或一次咯血量大于200ml,或48h内咯血量超过( )ml。
①  500
②  600
③  800
④  1000
【单选题】 中国药典规定,乙醇未指明浓度时。均系指(ml/ml)的乙醇
①  50%
②  75%
③  85%
④  95%
⑤  90%
【判断题】 酒剂中每1L供试液中含甲醇量不得超过0.05%(mL/mL)
①  正确
②  错误
【判断题】 使用50ml的移液管可以吸取10ml的待测溶液。
①  正确
②  错误
【单选题】 颅内压增高时应限制每日摄入量在多少ml以内
①  1000ml
②  1000~1500ml
③  1500~2000ml
④  2000~2500ml
【单选题】 从1L 1mol/L NaCl溶液中分别取出100ml、10ml和1 ml,它们的物质的量浓度分别( )、( )、( )mol/L。
①  10 ,1 ,0.1
②  1 ,1 ,1
③  2, 2, 2
④  100,10 ,1
【单选题】 酶免检测血液样本应留取多少ml血液样本:
①  3ml
②  5ml
③  4ml
④  6ml
⑤  10ml
随机题目
【单选题】 基于因特网的资源型学习一般第一步是( )
①  评价、展示学习成果
②  搜集、分析、组织信息
③  确定问题与目标
④  提供资源和工具
【单选题】 教学设计的目标是( )
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
④  优化课程设置
【单选题】 不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①  终端性测验分析
②  学习需要分析
③  学习者分析
④  学习内容分析
【单选题】 情感领域的教育目标分类的依据是( )
①  价值化的程度
②  情感的高尚程度
③  情感的接受程度
④  情感的复杂程度
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
【单选题】 ( )也称作为后置式评价
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  相对性评价
【判断题】 基于 “学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般在教学活动告一段落时进行的评价,如期末考试等,被称为总结性评价。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 信息设计,就是创作教学对话的内容,又称对话设计。
①  正确
②  错误