【单选题】【消耗次数:1】
躁狂发作睡眠障碍的特点是()
入睡困难
多梦
早醒
睡眠需要减少
易惊醒
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相关题目
【多选题】 躁狂发作的典型临床特点是()
①  思维奔逸
②  睡眠障碍
③  情感高涨
④  意志活动增强
⑤  意识障碍
【单选题】 躁狂发作的思维障碍是()
①  思维破裂
②  思维奔逸
③  强直性思维
④  象征性思维
⑤  语词新作
【单选题】 女性,37岁,睡眠障碍5年,主要表现为在卧室里入睡困难,每到睡时感觉越兴奋,但看电视可看书时可轻松入睡,在旅馆可轻松入睡,晨起后头脑不清楚,感焦虑、急躁等,常表现消极和精力不足。该患者的失眠类型为
①  抑郁障碍相关性失眠
②  焦虑障碍相关性失眠
③  睡眠调节性障碍
④  睡眠卫生习惯不良
⑤  心理生理性失眠
【多选题】 在睡眠过程中,教师应多巡视,时刻关注睡眠情况,如()等。
①  睡姿是否正确
②  是否改好被子
③  是否做梦
④  是否安全
【判断题】 睡眠障碍中醒后有异常表现的为夜惊。
①  正确
②  错误
【判断题】 双向情感障碍表现为膨胀的自尊或自大、睡眠需求减少、语速快或话多、注意力分散。
① 
② 
【判断题】 睡眠包括慢波睡眠和快速眼动睡眠
①  正确
②  错误
【单选题】 对有睡眠障碍的老年人,多关注、关爱老人,多交流生活中的小事,多陪同老人。
① 
② 
【单选题】 睡眠好的表现( )。
①  入睡快
②  睡眠深
③  起床后精神好
④  以上都是
【单选题】 护理员鼓励老年睡眠呼吸暂停综合征患者采用侧卧位睡眠,可减少舌根后坠。( )
① 
② 
随机题目
【单选题】 动机中最活跃的心理成分是( )
①  学习压力
②  学习兴趣
③  学习期望
④  学习知识
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )
①  复述策略
②  元认知策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在( )阶段。
①  原型定向
②  原型动作
③  原型内化
④  动作定向
【单选题】 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )
①  操作技能
②  动作技能
③  运动技能
④  智力技能
【单选题】 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是( )
①  动作技能
②  智力技能
③  练习
④  能力
【单选题】 下面的四个成语或俗语中( )说的是典型的迁移现象。
①  举一反三
②  聪明过人
③  思维敏捷
④  物以类聚
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【单选题】 创设问题情境的核心是( )
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【单选题】 会骑自行车,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列( )机制的影响。
①  变式
②  定势
③  正迁移
④  负迁移
【单选题】 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )
①  25%
②  50%
③  75%
④  100%