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行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?( )
强化
认知成熟
口腔期快乐
接触安慰
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相关题目
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程
①  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③  应通过强化塑造儿童的行为
④  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程( )
①  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②  应通过强化塑造儿童的行为情景
③  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
④  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【单选题】 受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①  发展适宜性课程
②  光谱方案
③  斑克街早期教育方案
④  DI直接教学模式
【判断题】 行为主义理论认为,人的行为具有可变性,环境改变,人的行为也随之改变。
①  正确
②  错误
【判断题】 1930年起出现了新行为主义理论,以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。
①  正确
②  错误
【单选题】 属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【判断题】 瑞吉欧课程方案是一种以行为主义理论为基础的课程方案。
①  正确
②  错误
【多选题】 不属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【多选题】 空想社会主义理论的不成熟,主要是()
①  同当时资本主义生产相适应的
②  同当时不成熟的阶级状况相适应的
③  同理论家个人的文化水平相适应的
④  同理论家个人的政治立场相适应的
⑤  同理论家个人的家庭出身相适应的
【单选题】 新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着( ),这个( )是指个体当时的生理和心理状态,它们是行为的实际决定因子,它们包括需求变量和认知变量。
①  反应变量
②  中间变量
③  个体变量
随机题目
【单选题】 1927年大革命失败后建立的第一块革命根据地是( )
①  井冈山革命根据地
②  瑞金革命根据地
③  延安革命根据地
④  陕甘宁边区革命根据地
【单选题】 社会主义社会的基本矛盾是 ( )
①  无产阶级同资产阶级的矛盾
②  生产力和生产关系,经济基础和上层建筑之间的矛盾
③  人民内部矛盾
④  与帝国主义阵营的矛盾
【单选题】 对于敌我矛盾应采取( )
①  说服教育的方法
②  专政的方法
③  民主的方法
④  讨论的方法
【判断题】 中国革命战争实质上就是党领导下的农民战争.
①  正确
②  错误
【判断题】 中国无产阶级诞生的时间早于中国的资产阶级.
①  正确
②  错误
【判断题】 新民主主义的政治目标是推翻资产阶级专政.
①  正确
②  错误
【多选题】 无产阶级要实现自己对于被领导的阶级的领导,必须具备的两个条件( )
①  率领被领导者向着共同的敌人作坚决的斗争,并取得胜利
②  对被领导者给以物质福利,至少不损害其利益
③  同时对被领导者给以政治教育
④  虚心听取被领导者的意见
⑤  相当力量的正式红军的存在
⑥  共产党的正确领导
【多选题】 对于人民群众和政府机关的矛盾要坚持( )
①  民主集中制原则
②  克服官僚主义作风
③  加强对群众的教育
④  群众运动的方法
⑤  专政的方法
【单选题】 中国共产党领导的人民军队的唯一宗旨是?
①  理论联系实际
②  批评与自我批评
③  官兵一致
④  全心全意为人民服务
【单选题】 毛泽东第一次提出马克思主义中国化的命题是在( )
①  十一届三中全会
②  中共一大
③  中共六届六中全会
④  中共七大