【单选题】【消耗次数:1】
行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?( )
强化
认知成熟
口腔期快乐
接触安慰
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相关题目
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程
①  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③  应通过强化塑造儿童的行为
④  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程( )
①  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②  应通过强化塑造儿童的行为情景
③  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
④  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【单选题】 受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①  发展适宜性课程
②  光谱方案
③  斑克街早期教育方案
④  DI直接教学模式
【判断题】 行为主义理论认为,人的行为具有可变性,环境改变,人的行为也随之改变。
①  正确
②  错误
【判断题】 1930年起出现了新行为主义理论,以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。
①  正确
②  错误
【单选题】 属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【判断题】 瑞吉欧课程方案是一种以行为主义理论为基础的课程方案。
①  正确
②  错误
【多选题】 不属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【多选题】 空想社会主义理论的不成熟,主要是()
①  同当时资本主义生产相适应的
②  同当时不成熟的阶级状况相适应的
③  同理论家个人的文化水平相适应的
④  同理论家个人的政治立场相适应的
⑤  同理论家个人的家庭出身相适应的
【单选题】 新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着( ),这个( )是指个体当时的生理和心理状态,它们是行为的实际决定因子,它们包括需求变量和认知变量。
①  反应变量
②  中间变量
③  个体变量
随机题目
【简答题】 一般来说,对象之间的内聚可以分为三大类:[填空],[填空],[填空]。
【简答题】 对象根据所接收的消息而做出动作,同样的消息被不同的对象接收时可导致完全不同的行为,该现象称为[填空]。
【单选题】 ()描述对象间的交互关系,包括顺序图和协作图。
①  静态图
②  行为图
③  交互图
④  用例图
【单选题】 面向对象设计的变动应该( )。
①  越小越好
②  越大越好
③  不固定
④  不重要
【单选题】 反映多个对象之间交互的时间顺序的是( )。
①  状态图
②  活动图
③  顺序图
④  协作图
【单选题】 具有成本低、简单等特点的数据存储管理模式是( )。
①  关系数据库
②  面向对象数据库
③  网络存储
④  文件系统
【判断题】 在顺序图中最上一排的矩形框对象开始执行活动了。
①  正确
②  错误
【简答题】 语句构造的原则是[填空] ,不能为了追求效率而使代码复杂化。
【简答题】 不同模块之间互联的紧密程度称为耦合,主要有[填空]和[填空]两类。
【单选题】 面向对象设计结果应该清晰易懂,避免( )。
①  用词一致
②  使用已有的协议
③  增加消息的数目
④  模糊的定义