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【单选题】【消耗次数:1】
对不同图层上的两个对象作倒棱角,则新生成棱边位于()。
①
当前层
②
在另一层
③
0 层
④
选取第一对象所在层
参考答案:
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相关题目
【简答题】
复杂问题的对象模型由五个层次组成,即主题层、类&对象层、[填空]、[填空],它们一层比一层显现出对象模型的更多细节。
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【单选题】
用AutoCAD绘图时,图形元素处于某个图层上,默认情况下,当前层是0层。
①
正确
②
错误
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【判断题】
感知层是物联网体系架构的第一层
①
正确
②
错误
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【判断题】
Photoshop中在图层调板上背景层是不能上下移动的,只能是最下面一层。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在AutoCAD中,如果0层是当前层,则它不可以被()。
①
A.关闭和删除
②
B.锁死和关闭
③
C.冻结和锁死
④
D.删除和冻结
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【判断题】
深度为5的完全二叉树共有20个结点,则第5层上有5个结点(根所在结点为第一层)。
①
正确
②
错误
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【判断题】
上下两错层户室的室内楼梯,应选上一层的自然层计算面积。
①
正确
②
错误
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【单选题】
TCP工作在哪一层?
①
数据链路层
②
传输层
③
应用层
④
网络层
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【判断题】
如果Flash同时对若干个对象产生渐变动画,则必须将这些对象放置在不同的层中。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用AutoCAD绘图时,图形元素处于某个图层上,默认情况下,当前层是标准层。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行,因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从基本内涵上说,现代知识的普遍性是指“普遍的可证实性”以及建立于其上的“普遍的可接纳性”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点,提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识对于人类而言是一柄双刃剑,绝非是有百利而无一害的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人的存在首先是作为( )的存在,其存在的方式和意义是受意识指引的,而不是受感觉指引的,它是人作为人的存在从可能不断走向现实并开创未来的前提条件。
①
绝对性
②
文化性
③
时间性
④
意向性
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【判断题】
人作为人的存在是一种空间性的存在,而不是一种时间性的存在,人存在的时间性只是一种“附带的”属性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在现代社会,人们往往过于关注“生存”问题,而忽视了“存在”问题,或者简单地将“存在”问题简化为“生存”问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会的政治和经济关系与个体人的生成之间并不存在孔德所说的“线性决定关系”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
黄济先生把教育哲学研究对象界定为教育中的根本理论问题或教育中的根本问题。
①
正确
②
错误
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