【单选题】【消耗次数:1】
列管式换热器中,管程的通道由( )组成。
折流挡板
管束
壳体
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【单选题】 在列管式换热器中,有关折流挡板的描述正确的是( )。
①  增加流体流速
②  设置于壳体内
③  设置于管内
【单选题】 列管式换热器内,装设了两块横向折流挡板,则该换热器的壳程为( )。
①  三程
②  四程
③  单程
④  双程
【单选题】 下列属于列管式换热器组成部件的是( )。
①  管板
②  塔盘
③  燃烧器
【单选题】 以下列管式换热器中,成本最高的是( )。
①  U形管式换热器
②  浮头式换热器
③  具有补偿圈的固定管板式换热器
【单选题】 在化工厂中,换热器的投资约占到了整个投资的40%,其中列管式换热器使用最为普遍。以下各项中不属于列管式换热器的是( )。
①  固定管板式换热器
②  翅片式换
③  U形管式换热器
④  填料函式换热器
【单选题】 下列各项不属于列管式换热器的是( )。
①  填料函式换热器
②  U形管式换热器
③  固定管板式换热器
④  翅片式换热器
【单选题】 列管式固定管板热交换器设有折流板,其主要作用是( )。
①  减小水流对管束的冲刷磨损
②  降低流速
③  增强湍流程度
④  对管束不起支撑作用
【单选题】 温差超过多少时,需要对列管式换热器进行热补偿( )。
①  100℃
②  70℃
③  30℃
④  50℃
【单选题】 列管式换热器管板上的管孔排列方式以正方形排列应用最广。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 对管束和壳体温差不大,壳程物料较干净的场合可选( )换热器。
①  固定管板式
②  U型管式
③  浮头式
④  套管式
随机题目
【单选题】 下面不属于现代教学媒体发展趋势的是( )。
①  多媒体化
②  实用化
③  网络化
④  智能化
【单选题】 任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体,自身都有一套比较完整的结构和机制,这体现了教学模式的( )。
①  整体性
②  简约性
③  操作性
④  针对性
【单选题】 课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约?
①  课程目标
②  学生的需要、兴趣和身心发展水平
③  国家统治阶级的需要
④  内容本身的性质
【单选题】 ( )认为:学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。
①  冲突理论
②  互动理论
③  “结构——功能论”
④  分析学派
【单选题】 根据课程实施的五个层面,( )的改变是课程实施取得实质性效果的重要标志。
①  角色或行为
②  组织方式
③  知识和理解
④  教材
【单选题】 课堂问题行为产生的原因主要包括()、()和环境因素。
①  教师的因素、学生身心的因素
②  教师的因素、教材的因素
③  教材的因素、学生身心的因素
④  教材的因素、同伴的压力
【单选题】 以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①  传递-接受教学模式
②  自学-指导教学模式
③  引导-发现教学模式
④  情境-陶冶教学模式
【单选题】 以某一类评价对象的群体的整体状况为参照系的评价叫( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 课程注重教学的内容,强调传统文化的传递与继承,通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现,这是哪一种课程取向?
①  人本主义取向
②  学术理性主义取向
③  认知发展取向
④  社会重建取向
【单选题】 生成性目标在英国著名课程论专家( )的理论中得到了发展和传播。
①  泰勒
②  艾斯纳
③  杜威
④  斯坦豪斯