高一2班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 阶段性

② 连续性

③ 差异性

④ 顺序性

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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。

① 分解目标

② 横向目标

③ 纵向目标

④ 年龄阶段目标

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【单选题】为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的（）。

① 隐私权

② 名誉权

③ 财产权

④ 受教育权

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【单选题】导致儿童身心发展差异性的物质性基础是

① 遗传差异

② 教育差异

③ 环境差异

④ 物质差异

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【判断题】孩子的成长有阶段性、连续性、个体性及差异性，父母也有不同的个性及生活观念，这些都会影响父母对待孩子的方式

① 正确

② 错误

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【判断题】礼仪具有普遍性、继承性与差异性特征

① 正确

② 错误

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【判断题】学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络消费具有层次性，但不具有差异性。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络消费具有层次性，但不具有差异性

① 正确

② 错误

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【单选题】有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（　　）

① A、专断型

② B、民主型

③ C、放任型

④ D、溺爱型

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【单选题】个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该

① 有针对性

② 因材施教

③ 抓住成熟期

④ 循序渐进

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随机题目

【单选题】 28.下列哪项不是引起DIC的直接原因

① A、组织因子释放入血

② B、血管内皮细胞受损

③ C、血细胞大量破坏

④ D、促凝物质入血

⑤ E、微循环障碍

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【单选题】 25.缺血再灌注损伤可发生在

① A、心

② B、肺

③ C、脑

④ D、肾

⑤ E、各种组织器官

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【单选题】 16．氧中毒的发生取决于：

① A、氧浓度

② B、氧容量

③ C、氧含量

④ D、氧分压

⑤ E、活性氧

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【单选题】 2．能引起疾病并决定其特异性的因素称为：

① A、疾病的条件

② B、疾病的原因

③ C、疾病的诱因

④ D、疾病的内因

⑤ E、疾病的外因

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【单选题】 17．发热时动脉血压的变化是：

① A、在整个发热过程中无变化

② B、在整个发热过程中持续升高

③ C、在高峰期动脉血压轻度上升

④ D、在寒战期动脉血压可轻度降低

⑤ E、在退热期动脉血压可轻度下降

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【单选题】 24.能产生自由基的体液因子是

① A、儿茶酚胺

② B、血管紧张素

③ C、血栓素

④ D、前列腺素

⑤ E、内皮素

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【单选题】 6．抗利尿激素的作用部位

① A、近曲小管上皮细胞

② B、髓袢升支上皮细胞

③ C、髓袢降支上皮细胞

④ D、远曲小管，集合管上皮细胞

⑤ E、输尿管上皮细胞

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【单选题】 3．能促进疾病发生发展的因素称为：

① A、疾病的诱因

② B、疾病的条件

③ C、疾病的原因

④ D、疾病的危险因素

⑤ E.、疾病的外因

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【单选题】 35.肝硬化病人血氨增高的原因是

① A、胃肠运动增强

② B、胃肠道出血

③ C、脂肪摄入减少

④ D、碳水化合物食入增多

⑤ E、肠道细菌活动减弱

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【单选题】 32.出现胸腔积液、积气时，病人可发生

① A、弥散障碍

② B、阻塞性通气不足

③ C、限制性通气不足

④ D、肺表面活性物质受破坏

⑤ E、死腔气量增加

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