【单选题】【消耗次数:1】
成熟红细胞主要能量来源是
糖酵解
糖有氧氧化
磷酸戊糖途径
脂肪酸β-氧化
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【单选题】 2.脂肪酸在细胞中氧化降解
①  A.从酰基CoA开始
②  B.产生的能量不能为细胞所利用
③  C.被肉毒碱抑制
④  D.主要在细胞核中进行
⑤  E.在降解过程中反复脱下三碳单位使脂肪酸链变短
【单选题】 脂肪酸在线粒体内的主要氧化方式是
①  α-氧化
②  β-氧化
③  脱氢
④  加氧
⑤  加氢
【多选题】 能进行糖的有氧氧化的组织细胞是
① 
② 
③ 
④  骨骼肌
⑤  红细胞
【单选题】 1.下列哪项叙述符合脂肪酸的β氧化:
①  A.仅在线粒体中进行
②  B.产生的NADPH用于合成脂肪酸
③  C.被胞浆酶催化
④  D.产生的NADPH用于葡萄糖转变成丙酮酸
⑤  E.需要酰基载体蛋白参与
【单选题】 脂肪酸氧化分解过程中的限速步骤是
①  脂肪酸活化生成脂酰CoA的过程
②  脂酰CoA转运进入线粒体的过程
③  线粒体中的第一步脱氢反应
④  线粒体中的第二步脱氢反应
⑤  硫解
【单选题】 糖、脂肪、氨基酸氧化分解进入三羧酸循环的主要物质是
①  丙酮酸
②  柠檬酸
③  草酰乙酸
④  乙酰辅酶A
【单选题】 脂肪酸β-氧化第一次脱氢的辅酶是
①  NADP+
②  HSCoA
③  FMN
④  NAD+
⑤  FAD
【单选题】 脂肪酸β-氧化第一次脱氢的辅酶是
①  NADP+
②  HSCoA
③  FMN
④  NAD+
⑤  FAD
【单选题】 3.下列哪些辅因子参与脂肪酸的β氧化
①  A??ACP
②  ??B??FMN??
③  ??C??生物素?
④  ???D??NAD+
【单选题】 脂肪酸氧化过程中,将脂酰~SCOA载入线粒体的是( ?)
①  A、ACP
②  B、肉碱?
③  C、柠檬酸
④  ?D、乙酰肉碱
随机题目
【单选题】 是创造的源泉,它推动社会生产力的发展。
①  思维
②  思想
③  学习
④  创新
【单选题】 普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门,也有学校,即既要“督政”,也要“督学”。这体现了
①  督导对象的广泛性
②  督导内容的综合性
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【单选题】 教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和
①  教务处工作计划
②  校长教学工作计划
③  教师教学工作计划
④  学生学习计划
【单选题】 教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的
①  物质性
②  广泛性
③  可共享性
④  社会性
【单选题】 通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育,提高他们的认识,为实现学校目标而努力的学校管理方法是
①  思想教育方法
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③  法律管理方法
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【判断题】 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段维护自己的合法权益。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()不仅是能力培养的必由之路,同时也是创新精神萌芽和成长的沃土。
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【单选题】 根据组织确立的发展目标,筹划实现目标的步骤,并把学校各种资源系统地结合起来,使之与组织任务组成协调一致的有机整体,达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的
①  计划职能
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【单选题】 按照管理权限,由国家法定的任免机关依照一定标准和程序直接任命校长的制度即( )
①  委任制
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【判断题】 “惩罚也是一种教育”的观点是对的,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。
①  正确
②  错误