机械图样中，可见轮廓线用粗实线绘制

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【判断题】【消耗次数：1】

机械图样中，可见轮廓线用粗实线绘制

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【判断题】机械图样中，不可见轮廓线用细实线绘制

① 正确

② 错误

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【单选题】图样中不可见轮廓线用______画出

① 粗实线

② 虚线

③ 细实线

④ 细点画线

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【单选题】图样中，机件的可见轮廓线用______画出

① 粗实线

② 虚线

③ 细实线

④ 细点画线

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【判断题】建筑图样中常用的图线线型有粗实线、细实线、边框线、轮廓线等。

① 正确

② 错误

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【单选题】不可见轮廓线采用（　）来绘制。

① 粗实线

② 虚线

③ 细实线

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【单选题】不可见轮廓线采用（）来绘制。

① 粗实线

② 虚线

③ 细实线

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【判断题】绘图时应采用国家标准规定的图线线型，粗实线表示可见轮廓线。

① 正确

② 错误

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【判断题】国家制图标准规定，可见的轮廓线用虚线绘制。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了突出钢筋，构件外轮廓线用细实线表示，而主筋用粗实线表示，箍筋用中实线表示，钢筋的截面用小黑圆点涂黑表示。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】一般可见轮廓线用实线线型来画，不可见轮廓线用_虚线来画，中心线、对称线、定位轴线用_点划线来画，不需画全的断开界线用折断线来画。

① 正确

② 错误

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【判断题】从皮亚杰的观点看，儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者，因此我们知道，智力超常者是极少见的，一个世纪也不会出现几个。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会学习理论是由班杜拉提出的。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

① 正确

② 错误

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【多选题】对于性格的个体差异，心理学家一般从（）进行分析。

① 性格的社会特征

② 性格的理智特征

③ 性格的情绪特征

④ 性格的意志特征

⑤ 对现实态度的性格特征

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【多选题】心理发展的不平衡性体现在（）。

① 个体不同系统在发展速度上的不同

② 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

③ 个体不同系统在到达成熟时期上的不同

④ 个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

⑤ 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为（）。

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【单选题】如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。

① 概念学习

② 上位学习

③ 下位学习

④ 并列结合学习

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【单选题】相同要素说的提出者是( )。

① 桑代克

② 贾德

③ 班杜拉

④ 杜威

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【单选题】在操作技能形成的( )阶段，动觉控制开始起主导作用。

① 操作模仿

② 操作整合

③ 操作熟练

④ 定向操作

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