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【多选题】【消耗次数:1】
2015年8月20日,甲公司签发了一张金额为200800元的转账支票,用于向乙公司支付货款。请根据上述资料,回答下列问题:甲公司出纳人员填写支票用途栏时,不小心将货款的“货”字写错了,发现后改正过来,并在更改处签章,对于该支票,下列说法正确的有( )。
①
该支票无效
②
该支票有效
③
银行可予受理
④
银行不予受理
参考答案:
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相关题目
【单选题】
2015年8月20日,甲公司签发了一张金额为200800元的转账支票,用于向乙公司支付货款。请根据上述资料,回答下列问题:该支票大写金额的下列写法中,正确的是( )。
①
贰拾万零捌佰元
②
贰拾万捌佰元
③
贰拾万零捌佰元整
④
贰拾万捌佰元整
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【多选题】
甲公司销售一批货物给本市乙公司,乙公司签发了一张转账支票,上面记载有如下内容:金额20万元,收款人为甲公司,付款人为建设银行某支行,出票日期为2015年11月10日。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。请根据上述资料,回答下列问题:关于该支票的说法,正确的有( )。
①
该支票只能用于转账
②
该支票既能转账又能取现
③
该支票只能用于取现
④
该支票无需提示承兑
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【多选题】
甲公司销售一批货物给本市乙公司,乙公司签发了一张转账支票,上面记载有如下内容:金额20万元,收款人为甲公司,付款人为建设银行某支行,出票日期为2015年11月10日。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。请根据上述资料,回答下列问题:该支票上没有记载出票地,则( )。
①
以甲公司的营业场所为出票地
②
以乙公司的营业场所为出票地
③
该支票无效
④
该支票有效
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【多选题】
东霖公司向忠谙公司购买一个元器件,应付价款960元。东霖公司为付款开出一张支票,因金额较小,财务人员不小心将票据金额仅填写了数码的“¥960元”,没有记载票据金额的中文大写。忠谙公司业务员也没细看,拿到支票后就放入文件袋。关于该支票,下列哪些选项是正确的?
①
A.该支票出票行为无效
②
B.忠谙公司不享有票据权利
③
C.东霖公司应承担票据责任
④
D.该支票在使用前应补记票据金额的中文大写
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【单选题】
甲单位向乙单位购买商品并签发一张支票付款,则该支票的“付款人”是指( )
①
甲单位
②
乙单位
③
甲单位的开户银行
④
乙单位的开户银行
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【多选题】
X企业销售产品,收到支票一张,存入银行,货款50 000元,增值税8 000元,则该业务分录为( )。
①
借记“银行存款”58 000元
②
贷记“主营业务收入”50 000元
③
贷记“应交税费—应交增值税(销项税额)”8 000元
④
借记“库存现金”58 000元
⑤
贷记“主营业务收入58000元
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【判断题】
支票分:现金支票、转账支票、普通支票
①
正确
②
错误
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【判断题】
(判断)企业销售商品,收到转账支票一张,将支票存入银行,银行尚未办理入账手续,属于未达账项中的“企业已收,银行未收”。( )
①
对
②
错
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【单选题】
根据我国票据法律制度的规定,现金支票与转账支票的关系是()。
①
现金支票可以转账,转账支票不能支取现金
②
现金支票在特殊情况下可以转账
③
现金支票只能支取现金,转账支票只用于转账
④
转账支票可以支取现金,现金支票不能转账
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【判断题】
空头支票就是未填写金额的支票。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的( )
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
联想迁移法
④
语言描述法
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【单选题】
“让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动,避免两个倾向即纯技巧和纯抽象的思想内容说教”是()
①
实践性原则的实施要点
②
兴趣性原则的实施要点
③
低控制原则的实施要点
④
发展性原则的实施要点
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【判断题】
到了大班,儿童在绘画中实现了基底线的突破。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不仅强调探索、创造、求新的过程,而且强调作品结果,这是综合法的教育特征之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合法的教育特征之一是“强调探索、创造、求新的过程,而不强调作品结果”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
布雷顿通过实验向我们证明,幼儿绘画的发展稍稍领先于泥塑的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于幼儿来说,绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()
①
审美情感目标
②
审美创造目标
③
审美感知目标
④
审美表现目标
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【单选题】
“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
实践性原则
③
因材施教原则
④
低控制原则
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【单选题】
就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由(??? )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①
法国???
②
德国???
③
日本
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