5Why分析法的意图是找到问题的深层次原因。（）

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① 正确

② 错误

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相关题目

【多选题】造成通货紧缩的深层次原因（）。

① 有效需求不足

② 供给能力相对过剩

③ 结构问题

④ 金融体系效率低下

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【单选题】房地产泡沫产生的深层次原因是（）

① 政府实行的土地、货币、税收政策

② 金融自由化

③ 宏观经济条件

④ 市场信心不对称

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【单选题】法的产生的最深层次的根源在于:

① 经济根源

② 政治根源

③ 社会文化根源

④ 国家的产生

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【单选题】沟通的深层次目的是（）。

① 展示才能和影响力

② 将信息传递给别人

③ 将工作布置下去

④ 激励或影响他人的行为

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【单选题】沟通的深层次目的是（）。

① 展示才能和影响力

② 将信息传递给别人

③ 将工作布置下去

④ 激励或影响人的行为

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【单选题】沟通的深层次目的是( )。

① 展示才能和影响力

② 将信息传递给别人

③ 将工作布置下去

④ 激励或影响人的行为

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【单选题】沟通的深层次目的是（）。

① 展示才能和影响力

② 将信息传递给别人

③ 将工作布置下去

④ 激励或影响人的行为

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【单选题】沟通的深层次目的是（）。

① 展示才能和影响力

② 将信息传递给别人

③ 将工作布置下去

④ 激励或影响人的行为

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【单选题】对层次分析法描述不正确的一项是

① 层次分析法能体现语言构造的层次性。

② 层次分析法的精神实质是二分。

③ 层次分析法既可以从小到大分析一个语言单位，也可以从大到小分析一个语言单位。

④ 所有的语言单位都可以二分。

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【多选题】根据本课程，产教融合政策提出的深层次历史原因包括（）。

① 产业转型升级

② 动能转换

③ 创新驱动发展

④ 高等教育和职业教育的结构性矛盾

⑤ 科技革命加速

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随机题目

【单选题】有20个工人看管机器台数资料如下：2、5、4、4、3、4、3、4、4、2、2、4、3、4、6、3、4、5、2、4，如按以上资料编制分配数列应采用

① 单项式分组

② 等距分组

③ 不等距分组

④ 以上几种分组均可以

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【判断题】按数量标志分组所形成的变量数列就是次数分配数列。

① 正确

② 错误

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【判断题】总指数的计算形式包括综合指数、平均指数和平均指标指数。

① 正确

② 错误

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【判断题】完全相关即是函数关系，其相关系数为±1。

① 正确

② 错误

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【判断题】对某市下岗职工生活状况进行调查，要求在一个月内报送调查结果。所规定的一个月时间是调查时间。

① 正确

② 错误

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【判断题】在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。

① 正确

② 错误

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【单选题】统计整理的关键

① 对调查资料进行审核

② 对调查资料进行统计分组

③ 对调查资料进行汇总

④ 编制统计表

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【单选题】对总体按某个标志进行分组，得到的统计表属于

① 分组表

② 复合表

③ 简单表

④ 整理表

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【单选题】下列指数中属于数量指标指数的是

① 商品销售额指数

② 商品销售量指数

③ 商品价格指数

④ 劳动生产率水平指数

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【单选题】为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于

① 简单随机抽样

② 等距抽样

③ 类型抽样

④ 整群抽样

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