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【单选题】【消耗次数:1】
在Word2010中,可使用_____菜单中的“分隔符”命令在指定位置进行强制分页。
①
编辑
②
格式
③
插入
④
工具
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在Word2010中,下列____可以作为段落的分隔符。
①
换行符
②
句号
③
空格符号
④
省略号
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【多选题】
在Word文档中,可以插入的分隔符有____。
①
分页符
②
分栏符
③
自动换行符
④
分节符
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【单选题】
在Word2010中,可使用_____菜单中的“边框和底纹”命令,将表格中的虚线变为实线。
①
格式
②
工具
③
表格
④
编辑
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【单选题】
在Word2010的编辑状态下进行“项目符号和编号”操作时,应当使用______主菜单中的命令。
①
“工具”
②
“视图”
③
“格式”
④
“编辑”
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【多选题】
在Word中,文档分隔符类型有( )。
①
分页符
②
分栏符
③
换行符
④
分节符
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【单选题】
在Word2010编辑状态,要在文档中添加符号“★”,应当使用_____中的命令。
①
“文件”菜单
②
“编辑”菜单
③
“格式”菜单
④
“插入”菜单
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【单选题】
在word 2010中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①
布局
②
设计
③
插入
④
引用
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【单选题】
在Word2010中,可以使用_____菜单进行“页面设置”的操作。
①
文件
②
编辑
③
格式
④
工具
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【单选题】
在Word 2003的编辑状态,进行“替换”操作时,应当使用( )菜单中的命令。
①
“工具”菜单中的命令
②
“视图”菜单中的命令
③
“格式”菜单中的命令
④
“编辑”菜单中的命令
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【单选题】
在Word 2013中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①
布局
②
设计
③
插入
④
引用
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随机题目
【多选题】
教了《凡卡》一文后,要求学生写《凡卡的结局》的续编故事,其目的是为了培养学生的
①
观察能力
②
想像能力
③
鉴赏能力
④
写作能力
⑤
识记能力
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【多选题】
教师的专业工作要面对下列哪几个要素?
①
课程标准
②
具体的学生
③
管理
④
教科书
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【多选题】
综合性学习主要有哪几种课型?
①
讲读-练习式
②
自学-辅导式
③
问题-解决式
④
活动-探究式
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【多选题】
解读教材对老师的素质要求有
①
自觉的文体意识
②
敏锐的语体把握
③
熟练的解读技巧
④
隐性的非智力因素
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【多选题】
引导学生归纳鲁迅的小说《药》的主题,这是培养学生的
①
认读能力
②
理解能力
③
评价能力
④
概括能力
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【多选题】
下列表述正确的是
①
“课程标准”属于课程领域的问题。
②
“具体的学生”属于课程领域的问题。
③
“怎么教”属于教学领域的问题。
④
“教科书”属于课程领域的问题。
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【单选题】
陶渊明的《桃花源记》反映了作者不满现实的思想,也反映了作者逃避现实的思想。这反映了语文德育的什么特点?
①
情与理的结合
②
德育内容的系统性
③
德育的明朗性
④
德育内容积极性与消极性并存
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【单选题】
《语文课程标准》规定小学生学会常用字的数量为
①
2500
②
3000
③
3500
④
2000
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【单选题】
杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”采用的联想方式是
①
接近联想
②
类比联想
③
对比联想
④
因果联想
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【单选题】
阅读教学的主要任务是
①
理解课文内容
②
培养阅读能力
③
提高思想水平
④
发展一般能力
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