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【单选题】【消耗次数：1】
深部感染的真菌最适生长温度是
① 25℃
② 28℃
③ 30℃
④ 33℃
⑤ 37℃
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相关题目
【单选题】 大多数真菌生长的最适温度是（）。
①  22～28℃
②  20～28℃
③  18～28℃
④  37℃
⑤  22～37℃
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【单选题】 一般浅部真菌生长的最适生长温度是
①  20~25℃
②  22~28℃
③  24~30℃
④  26~32℃
⑤  28~34℃
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【单选题】 深部真菌感染不可选用（ ）
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【单选题】 严重深部真菌感染可首选（ ）
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【判断题】 萝卜适宜生长温度为25—30度。
①  正确
②  错误
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【单选题】 主要用于全身性深部真菌感染的药物是
①  灰黄霉素
②  两性霉素B
③  制霉菌素
④  酮康唑
⑤  克霉唑
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【单选题】 病原性细菌生长最适宜的温度是（）。
①  45℃
②  35℃
③  37℃
④  28℃
⑤  22℃
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【单选题】 静脉滴注治疗深部真菌感染可引起寒战、高热的药物是（ ）
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【单选题】 大多数真菌生长所需要的最适pH值是（）。
①  pH3.0～6.0
②  pH4.0～6.0
③  pH5.0～7.0
④  pH6.8～7.4
⑤  pH2.0～6.0
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【单选题】 白菜类蔬菜最适宜生长的温度月均为（ ）度
①  A10-13
②  B13-15
③  C15-18
④  D18-21
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随机题目
【判断题】 阿吉里斯在研究中指出，单环学习的目的在于提高组织中成员间沟通和反馈的透明度，提高公开沟通差错和失败的意愿，从而从反馈中学习，增加决策和政策制定的有效性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 孟母三迁，可以看成强化理论在现实中的具体体现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学院模式是要求培训者既向培训部门经理又向特定职能部门经理汇报工作的一种模式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一些证据表明，在培训效果转化中，心理逼真比物理环境逼真所起的作用要大一些。
①  正确
②  错误
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【多选题】 期望理论认为一个人的行为基于三个因素：（ ）。
①  期望
②  努力程度
③  实现手段
④  效价
⑤  内部动机
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【多选题】 英国培训专家罗杰·贝尔特提出人力资源开发专业人员的角色理论，认为人力资源开发专业人员主要承担（ ）重要角色。
①  管理者
②  设计者
③  培训者
④  创新者
⑤  顾问
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【单选题】 2014年5月6日，美国培训与开发协会更名为“人才发展协会”，说明人力资源培训与开发从培训向（ ）转变。
①  学习
②  开发
③  教育
④  学校
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【单选题】 通过这门课的学习，能够掌握人力资源开发中培训需求评估的方法和工具，并能实际应用。这属于学习成果中的（ ）。
①  言语信息
②  智力成果
③  认知成果
④  态度成果
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【单选题】 （ ）是学习准备的一个决定因素。其越高越能使得学员坚持学习下去。
①  自我效能
②  学习环境
③  学习目标
④  学习方法
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【单选题】 假设有一台机器，除非操作员将操纵杆保持在特定位置，否则将制造尖锐噪音。操作员学会把操纵杆放在正确位置避免噪音这属于（ ）的结果。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  消退
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