手绘仪器图时，绘制剖面线使用的绘图工具是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 丁字尺和45°三角板

② 丁字尺和30°三角板

③ 两个三角板

④ 直尺和45°三角板

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相关题目

【单选题】利用三角板配合丁字尺，无法完成下列何种角度？（）。

① 15

② 75

③ 165

④ 205

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【判断题】丁字尺与三角板随意配合，便可画出65度的倾斜线。

① 正确

② 错误

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【单选题】建筑工程设计常用的工具是（）、三角板、圆规、鸭嘴笔、比例尺等。

① 三角板

② 图板

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【判断题】在图样上测量尺寸可以用三角板测量

① 正确

② 错误

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【单选题】画正等轴测图的X、Y轴时，为了保证轴间角，一般用（）三角板绘制。

① 30○

② 45○

③ 90○

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【单选题】颈前三角和颈后三角划分的标志是（）

① 肩胛舌骨肌

② 颈血管鞘

③ 副神经

④ 前斜角肌

⑤ 胸锁乳突肌

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【单选题】颈侧区由颈后三角和()组成

① 颈前三角

② 下颌下三角

③ 胸锁乳突肌区

④ 二腹肌区

⑤ 以上都不是

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【判断题】电压三角形是相量图，阻抗三角形也是相量图。

① 正确

② 错误

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【单选题】下颌下三角位于（）

① 二腹肌前、后腹与下颌体下缘之间

② 二腹肌前腹与舌骨体之间

③ 二腹肌前、后腹与甲状软骨上缘之间

④ 二腹肌后腹与舌骨体之间

⑤ 上颌骨与二腹肌前、后腹之间

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【单选题】用于搁置三角形断面踏步板的梯段斜梁常用的断面形式是()。

① 锯齿形

② L形

③ 槽形

④ 矩形

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随机题目

【判断题】冯友兰先生根据人对于其所做之事的“觉醒”程度，将人生划分为四个境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

① 正确

② 错误

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【判断题】知识的性质指某一类知识的性质，如神话知识的性质、民俗知识、物理知识的性质或历史知识的性质等。

① 正确

② 错误

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【判断题】任何教育哲学的活动不是像分析哲学家所宣称的那样一类“价值无涉”或“价值中立”的，而总是在一定的价值基础或原则的指导下进行的。

① 正确

② 错误

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【多选题】从后现代哲学立场来看，当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的

① 实践性

② 反思性

③ 批判性

④ 价值型

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【多选题】以下关于“知识”在日常生活中的用法，说法正确的是

① “知识”是一种重要的智力资源

② “知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素

③ “知识”是个贬义词

④ “知识”是先天遗传的

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【多选题】孔子明确以“道德”为标准将芸芸众生划分为（）和（）两大境界。

① 仁人

② 小人

③ 君子

④ 贤人

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【多选题】在现实的教育生活中，人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略，主要的原因在于（）( )和（）的功利化。

① 现代社会

② 市场经济

③ 现代教育

④ 现代教育理论

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【多选题】随着哲学的转向，21世纪的教育哲学应有新的面貌，在（）等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。

① 定义上

② 研究对象上

③ 学科性质上

④ 研究任务上

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【多选题】 “贵族哲学”的主要特征是

① 哲学与每个人有关

② 哲学不是为了满足世俗的需要，而是形而上学的知识

③ 只有贵族或绅士们才有可能具备哲学学习的内在条件

④ 哲学是贵族的事业与普通百姓无关

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【单选题】 “大学的哲学”与“小写的哲学”是美国当代哲学家（）研究当代哲学变革时所用的两个概念。

① 怀特

② 卡尔

③ 罗蒂

④ 萨特

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