答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
当保温材料的厚度加大时,内外壁面的总温度差增大,总的热阻也增大,总推动力与总阻力之比为定值,即导热速率不变 。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
多层平面壁稳态热传导时,推动力是内壁面与外壁面间总的温度差;总热阻是各层热阻的倒数之和。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
平壁导热速率的公式中,推动力是( )。
①
动能差
②
热量差
③
温度差
④
动量差
查看完整题目与答案
【单选题】
用两种不同的保温材料时,往往把导热系数入值小者放在( )。
①
内层
②
外层
③
内外层均可
④
内外层均不可
查看完整题目与答案
【单选题】
用两种不同的保温材料时,往往把导热系数小的放在 。
①
(a)内层
②
(b)外层
③
(c)内外层均可
④
(d)需根据具体情况确定。
查看完整题目与答案
【单选题】
稳定的多层平壁的导热中,某层的热阻愈大,则该层的温度差( )。
①
和温差无关
②
愈大
③
不变
④
愈小
查看完整题目与答案
【单选题】
当流量增大时,转子与玻璃管环隙处的流速增大使压强差( )。
①
减小
②
不变
③
增大
查看完整题目与答案
【单选题】
以下哪些操作不利于增大传热的总传热系数( )。
①
由有相变的操作改为无相变的操作
②
采用热导率较大的换热器
③
增加流体流速
查看完整题目与答案
【判断题】
当外周阻力增加时,血压升高,脉压增大。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流有效值将()。
①
增大
②
减小
③
不变
查看完整题目与答案
【单选题】
电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
①
增大
②
减小
③
不变
查看完整题目与答案
随机题目
【多选题】
幼儿园课程内容的组织原则主要有( )
①
逻辑顺序与心理顺序
②
纵向组织与横向组织
③
直线式组织与螺旋式组织
④
线性组织与螺旋式组织
查看完整题目与答案
【多选题】
具有源于( )的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
①
内在动机
②
自由选择
③
过程导向特征
④
学得怎么样
查看完整题目与答案
【单选题】
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )
①
光谱方案
②
斑克街早期教育方案
③
瑞吉欧教育体系的课程
④
海伊斯科普课程
查看完整题目与答案
【判断题】
在幼儿园活动设计中,要将幼儿看成是“一个完整的人”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在方法论上,目标模式依据的是认知心理学,
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
幼儿课程最核心的要素是教育理念。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
儿童的生活是一个整体,儿童的学习也是一个整体。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( )
①
过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
②
过程模式绝对反对课程目标的存在
③
过程模式是由布鲁纳提出的
④
依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
查看完整题目与答案
【多选题】
凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )
①
建构活动
②
调查活动
③
日常生活练习活动
④
戏剧扮演活动
查看完整题目与答案