【单选题】【消耗次数:1】
( )又称不可抗力条款。为避免发生不必要的纠纷,合同中应订明不可抗力的范围及后果的处理。
仲裁条款
免责条款
商检条款
法律适用条款
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【判断题】 合同中的仲裁条款是附属条款,当合同无效、被撤销时,仲裁条款同时失效。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 合同中的仲裁条款是附属条款,当合同无效、被撤销时,仲裁条款同时失效。( )
①  正确
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【单选题】 中国甲公司与美国乙公司就合同中仲裁条款的效力问题在我国涉诉。合同中约定的仲裁机构为位于巴黎的国际商会仲裁院,但对该仲裁条款应适用的法律未作约定。依相关法律,我国法院审查该仲裁条款效力时,应适用下列哪国的法律?(  )
①  中国的法律,因为一方当事人为中国籍
②  法国的法律,因为仲裁机构位于巴黎
③  适用法院地法律
④  美国的法律,因为一方当事人为美国籍
【多选题】 仲裁条款包括仲裁()
①  所依据的法律
②  地点
③  结果的约束力
④  委员会的组成
⑤  方式和程序
【单选题】 关于免责条款,错误的是()
①  免责条款具有约定性
②  免责条款必须是明示的条款
③  造成对方人身伤害的免责条款无效
④  提供格式条款的一方免除其责任的条款有效
【多选题】 格式条款合同中,提供格式条款的一方当事人应(  )。
①  遵循公平原则确定当事人之间的权利义务
②  以合理方式提请对方注意免除或限制其责任的条款
③  不得免除或限制自己的责任
④  按照对方当事人的要求,对格式条款予以说明
⑤  格式条款与非格式条款不一致时,以格式条款为准
【判断题】 合同的免责条款均是无效的。
①  正确
②  错误
【单选题】 采用格式条款订立合同的,如果格式条款和非格式条款不一致的:(  )。
①  应当采用非格式条款    
②  应当采用格式条款
③  当事人双方应重新协商确定该条款   
④  合同不成立
【多选题】 本课程讲述了合同中的哪些免责条款无效?()。
①  提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务
②  提供格式条款一方排除对方主要权利
③  提供格式条款一方不合理地免除或者减轻其责任
④  造成对方人身损害的
⑤  因故意或者重大过失造成对方财产损失的
【单选题】 采取格式条款订立合同的,若格式条款和非格式条款不一致的,应当采用:?
①  格式条款
②  诚信原则
③  非格式条款
④  法律规定
随机题目
【单选题】 对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
【单选题】 智力技能的特点是( )。
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  观念性、内潜性、展开性
【单选题】 瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 “举一反三”、“闻一知十”是指( )。
①  定势
②  迁移
③  应用
④  技能
【单选题】 为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系,这是运用了学习策略中的( )。
①  注意策略
②  复述策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
①  正强化
②  负强化
③  奖励
④  惩罚
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼