【单选题】【消耗次数:1】
癌症止痛治疗的原则是:( )疼痛则应选用弱阿片类药物,如曲马多、强痛定等。
重度
中度
起始阶段
轻度
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【单选题】 关于使用阿片类药物治疗癌症疼痛时,辅助药物的使用原则错误的是( )
①  治疗特殊类型的疼痛
②  改善癌症病人发生的其他症状
③  增加主要药物的镇痛效果或减轻副作用
④  代替阿片类药物
【单选题】 下列药物中,属于弱阿片类药物的为()。
①  芬太尼
②  吗啡
③  曲马多
④  哌替啶
⑤  美沙酮
【单选题】 阿片类药物重度中毒的表现是()。
①  昏迷、针尖样瞳孔和呼吸的极度抑制
②  恶心、呕吐、视力模糊
③  恶心、呕吐、口内有金属味
④  呼出气体中可有苦杏仁气味
⑤  意识障碍、昏迷
【单选题】 不符合癌症疼痛药物治疗原则的是( )
①  无创用药
②  随时给药
③  按阶段给药
④  个体化给药
【单选题】 下列药物属于镇痛三阶梯原则中的弱阿片类药物的是( )
①  妥不卡因
②  哌替啶
③  美沙酮
④  丁丙诺啡
【单选题】 癌症疼痛的治疗,应按照疼痛的不同程度选用不同阶梯的镇痛药物,下列属于第三阶梯镇痛药物的是()。
①  可待因
②  吗啡
③  曲马多
④  双氯芬酸
⑤  塞来昔布
【单选题】 阿片类药物长期镇痛治疗时不容忽视的问题是( )
①  预防和治疗便秘
②  预防和治疗恶心呕吐
③  预防和治疗嗜睡
④  预防和治疗呼吸抑制
【单选题】 关于阿片类药物,以下说法中正确的是( )
①  阿片类药物的广泛使用不一定造成滥用
②  一旦使用阿片类药物,就可能终身造成滥用
③  患者在接受阿片治疗期间不能驾驭交通工具
④  对持续性疼痛患者只给予长效阿片类药物即可
【单选题】 胆绞痛止痛应选用
①  morphine
②  pethitine
③  pethitine+atropine
④  可待因
⑤  可待因+atropine
【单选题】 关于镇痛药曲马多描述错误的是( )
①  属于人工合成的阿片类中枢镇痛药
②  它具有独特的双重镇痛机制,即兼有弱阿片和非阿片两种性质
③  曲马多主要用于中等程度的各种急性疼痛和手术后疼痛,由于其对呼吸抑制作用弱,尤适用于老年人和婴幼儿的镇痛
④  可以作为癌症三阶梯治疗方案的备选药物
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【单选题】 荀子提出的教育目标是( )
①  大丈夫
②  仕人
③  鸿儒
④  大儒
【单选题】 “藏息相辅” 是____中的教育教学原则。( )
①  《大学》
②  《中庸》
③  《学记》
④  《乐记》
【单选题】 颜元主持的漳南书院性质上属于( )
①  理学书院
②  实学书院
③  制艺书院
④  考据书院
【单选题】 1870年英国“规定由国家拨款补助教育,并在缺少学校的地区设立公立学校;全国划分学区,由学校委员会负责本学区的工作;实施5-12岁儿童的强迫义务教育;学校的普通教学与宗教分离。”该法案的颁布促进了英国初等教育的发展,标志着英国国民教育制度的正式形成,从此英国出现了公
①  福斯特法案
②  巴尔福法案
③  富尔法案
④  费里法案
【单选题】 蔡元培认为教育的的最终目的是( )。
①  发展人的个性
②  涵养道德
③  开发“民智”
④  造就“完全人格”
【单选题】 标志着“中体西用”思想成熟的著作是( )。
①  《新学伪经考》
②  《变法通议》
③  《大同书》
④  《劝学篇》
【单选题】 王守仁的修养方法强调“事上磨炼”,其所谓“事”是指( )
①  家事
②  农事
③  人事
④  心事
【单选题】 明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )
①  《论语》
②  《学记》
③  《孟子》
④  《大学》
【单选题】 提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派。( )
①  儒家
②  道家
③  墨家
④  法家
【单选题】 1774年巴西多在德国创办了泛爱学校,他所编写的( )被誉为教育史上第二本附有插图儿童读物,被誉为18世纪的《世界图解》
①  《教育漫画》
②  《母育学校》
③  《天鹅之歌》
④  《初级读物》